清新優美的詩意語言

【片段采擷】

1.曾有多少次，當美人魚從海底鉆出海面，坐在礁石上欣賞星空時，我圍繞她們跳過舞；曾有多少次，當有情人向俊俏的少女傾訴自己為愛情所苦時，我陪伴他長吁短嘆，幫助他將衷情吐露；曾有多少次，我與礁石同席對飲，它竟紋絲不動，我同它嘻嘻哈哈，它竟面無笑容。我曾從海中托起過多少人的軀體，使他們死里逃生；我又從海底偷出過多少珍珠，作為向美女麗人的饋贈。

——紀伯倫《浪之歌》

2.在寂靜中，我用纖細的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉。

我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。

——紀伯倫《雨之歌》

【欣賞品茗】

《浪之歌》選段語言文字優美，生動形象。作者運用擬人、排比、對比等修辭手法，輔之以一系列動作描寫，鋪陳出一幅絢爛多姿、美麗動人的畫卷。在這幅畫中，一個個流動的意象，跳躍，五彩紛呈：有欣賞星空的美人魚，有向少女吐露衷情的有情人，有冷若冰霜的礁石，有死里逃生的人們等，而串聯起這幅美麗圖畫的則是“海浪”的無私無悔、無怨無求的付出與執著。

《雨之歌》運用擬人化的手法，使“雨”的形象具體可感，顯得靈性而又多情。在作者豐富的想象中，“雨”是美麗輕盈的少女，纖纖玉指輕叩窗扉，奏出了動人的樂曲。在作者富有哲理性的思考中，“雨”由“嘆息”到“淚水”，再到“微笑”恰如愛情的一個循環，滋潤生命，傳遞著生命的能量，使之生生不息。正是作者賦予“雨”生命，賦予“雨”情感，“雨”才獲得了一種新的使者的身份。在潺潺的雨水中，我們敏感的心靈常常被引向那些離我們遠去的記憶、夢想，去探尋一個個深邃的精神世界。

【他山之石】

1.選詞精準，語境優美。

作者用詞極為講究，用語典雅，使語境優美，彰顯出詩意，增添了文章的美感。如《浪之歌》中“欣賞”“傾訴”“饋贈”等詞語，形象生動，《雨之歌》中“纖細”“啟迪”“心扉”等詞語，精致典雅，極大地增強了文章的可讀性。寫作中，適當使用一些優美的詞語修飾文章的語言，往往能使文章增色不少。

2.巧用擬人的修辭手法。

擬人修辭手法的恰當運用，往往能使語言變得生動，增強文章的表達效果，豐富文章內涵。如《浪之歌》《雨之歌》中，由于作者嫻熟地運用了擬人的修辭手法，海浪和海岸可以是深情擁吻的情侶，海浪可以圍繞美人魚跳舞，可以與礁石同席對飲；雨可以為云彩和田野傳情送愛，親吻花兒芳唇，纖細的手指輕輕敲擊窗戶玻璃等。總之，擬人手法的運用讓“海浪”和“雨”活了起來，從而塑造出它們的思想和靈魂，使其具有了立體的形象。

【研究練習】

懸崖邊的樹

□曾卓

不知道是什么奇異的風

將一棵樹吹到了那邊——

平原的盡頭

臨近深谷的懸崖上

它傾聽遠處森林的喧嘩

和深谷中小溪的歌唱

它孤獨地站在那里

顯得寂寞而又倔犟

它的彎曲的身體

留下了風的形狀

它似乎即將傾跌進深谷里

卻又像是要展翅飛翔……

（選自《曾卓詩選》）

1.詩中刻畫了一棵怎樣的樹？

2.“它孤獨地站在那里/顯得寂寞而又倔犟。”怎樣理解這棵樹的“孤獨”“寂寞”與“倔犟”？試作簡要分析。

3.分析一下本詩最為突出的表現手法及其作用。