師生之間的動機感染:基于社會認知的視角

摘 要 師生之間的動機感染是指在課堂情境中動機定向由教師向學生傳遞的過程。學生對教師行為、情緒和課堂動機氣氛等線索的社會知覺是動機感染發生的基礎。當前研究中，期望形成模型和教學支持模型從不同角度解釋了動機感染的潛在過程。基于社會認知的視角，推測出動機感染的發生機制包含學生無意識的自動的目標感染和有意識的滿足基本心理需要兩條路徑。該機制需要進一步驗證。未來研究應關注以下幾點：(1)利用質的研究方法拓展研究思路；(2)注重文化和情境等變量在動機感染中的價值；(3)動機感染雙向過程的系統研究。

關鍵詞 教學；動機感染；目標感染；自我決定理論；社會認知

分類號 G446