不抒情你就枯啊?

瑤瑤把她整個初二年級的作文本擺到我面前，厚厚的一小摞。我隨手抽出一本快速瀏覽，見老師的評分大多是“A+”，就說，咱們瑤瑤好厲害啊，語文老師肯定很喜歡你?，幀幟嬗械靡庵骸靶【四悴艆柡δ兀覀兝蠋煻颊f她讀過你寫的書。你小時候的作文全都是‘A+’吧？”我黯然。我們小時候的作文評分采用5分制，我的作文一般在2到3分之間掙扎。

見一篇作文題目叫《偉大的母愛》，我感覺奇怪，問瑤瑤，不加那“偉大的”不行嗎？瑤瑤說不行不行，小舅你看看我是怎么寫的就知道為什么不行了。

看完瑤瑤寫的《偉大的母愛》，我問，你知道大海有多深嗎？瑤瑤說不知道?！澳悄阍趺凑f媽媽對你的愛像大海一樣深呢？”我說，“還有，你說母愛像天空一樣博大，那天空到底有多博大呢？”瑤瑤愣怔了好一會兒才反駁：那是抒情啊小舅，你懂不懂？我笑笑：不抒情不行嗎？瑤瑤說：不行，不抒情老師會說你枯燥。見我半晌無言，瑤瑤說，寫母愛不抒情是不行的，不信小舅你試試。我說試就不用試了，我講兩個故事，你記下來，咱們不抒情，看枯不枯。

其一：有個獵人，看見一頭母熊在溪邊抱著一塊石頭玩耍，他一槍就打中了熊的要害，認定它必死無疑。誰知過了半天，母熊抱著那塊石頭，像定格了一樣，就是不倒。獵人再補一槍，又中要害，那熊還是不倒。獵人過去查看，才發現母熊抱著的石頭下面，溪水中，有三只幼熊在嬉戲。獵人用槍管把那三只小熊扒拉開之后，母熊抱著的石頭才轟然墜落于水中，同時母熊也倒地而死——它先前不倒，是怕石頭落下后砸傷自己的孩子——那三只在溪水中嬉戲的小幼熊。

其二：宋朝時，有個大學士叫周豫，特別愛吃、也特別會做鱔魚。他做鱔魚之法也很特別，是放好調料之后，整條烹煮。他說那樣才能保證鱔味的純正和鮮美。有一天朋友給他送來一筐鱔魚，他如法炮制，卻見其中有四五條特別粗壯的，煮死后腰身向上彎凸而起，怎么也摁不下去。周豫感到很奇怪，就把它們撈出來，用刀剖開彎凸處查看，才發現里面全是魚籽——原來它們曲身避湯，是為護子。從此之后，周豫就終生不吃鱔魚了。

瑤瑤把記下來的兩段文字細細讀了幾遍，居然眼含淚光，說：我也要像周豫那樣，終生不吃鱔魚！瑤瑤又問，那個壞獵人后來怎么樣了？我當然不敢說那獵人后來出家了，只得顧左右而言他，說：咱們沒有抒情吧，但你從字句間看出了那母熊和鱔魚的母愛有多深了嗎？

瑤瑤皺緊小眉頭，深思熟慮半晌，才一字一句地說出一句讓我暈菜的話來：“像大海一樣深！”

唉！不抒情你真的就枯啊？

（選自《春城晚報》2010年1月13日）

靈犀一點

郭沫若先生說：“寫文章要老實一點，樸素一點，看到什么，想到什么樣，就寫什么；要使文章生動，我想少用形容詞是一個‘秘訣’?！睙o情不是好文章，可是“情”非要以抒情的表達方式來抒發嗎？文中的瑤瑤閱歷尚淺，不清楚“大海有多深”“天空到底有多博大”，卻以“大?！薄疤炜铡眮韺懩笎鄣摹皞ゴ蟆?，讓人覺得牽強做作。“我”給瑤瑤講述了兩個真實的故事，故事表達了真實的情感，反駁了“寫母愛不抒情是不行的”這一觀點，然而瑤瑤的思維依然跳不出抽象的抒情，引人深思。

【郝景田/供稿】