記敘文表達(dá)方式專(zhuān)題

專(zhuān)題導(dǎo)入

記敘文以記敘為主，同時(shí)兼用其他表達(dá)方式，如描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明等，采用綜合表達(dá)方式是記敘文的一個(gè)重要特點(diǎn)。這幾種表達(dá)方式在運(yùn)用中各有其特點(diǎn)，這一點(diǎn)在上一期已詳細(xì)講解，但我們要清楚，弄清記敘文這五種表達(dá)方式及特點(diǎn)，有助于提高我們閱讀記敘文的能力。

文章閱讀一

別忽視小小的善

趙功強(qiáng)

這是發(fā)生在海地大地震中的一個(gè)真實(shí)故事。

阿美利達(dá)大叔獨(dú)自在街區(qū)的一個(gè)角落經(jīng)營(yíng)著一個(gè)小小的雜貨店，依靠小本經(jīng)營(yíng)，賺取微薄的利潤(rùn)維持生活。

這天中午下班時(shí)間，一個(gè)叫羅伊的小伙子來(lái)到雜貨店，買(mǎi)了一瓶調(diào)味品。羅伊是不久前從外地來(lái)到太子港打工的，經(jīng)常光顧阿美利達(dá)大叔的雜貨店。

一個(gè)小時(shí)以后，阿美利達(dá)大叔突然意識(shí)到自己犯了一個(gè)錯(cuò)誤：羅伊當(dāng)時(shí)要的是那個(gè)品牌中最貴的，而他拿給羅伊的是最便宜的的那種。想到這兒，阿美利達(dá)大叔非常不安，盡管午餐正煮在鍋里，而且很可能羅伊早就把調(diào)味品打開(kāi)使用了，但阿美利達(dá)大叔還是決定為羅伊換一瓶。

阿美利達(dá)大叔拿了一瓶調(diào)味品出了雜貨店，走了二十多分鐘，來(lái)到了羅伊的住處。這里有許多租住屋，住著大量外地人員。正是午休時(shí)間，阿美利達(dá)大叔不知道羅伊住在哪間房子，因?yàn)閾?dān)心爐子上的飯燒糊，他扯開(kāi)了嗓子喊起了羅伊的名字。

許多人——自然包括羅伊——都被吵醒，他們不知道發(fā)生了什么，紛紛披衣出門(mén)查看。而就在這時(shí)，房屋連同大地一起劇烈地震動(dòng)起來(lái)——發(fā)生地震了！事后所有人才知道，這是震驚世界的海地地震。

就這樣，不愿讓顧客吃一點(diǎn)虧的阿美利達(dá)大叔的這趟換貨之行，竟然無(wú)意中戲劇地挽回了十幾個(gè)必死者的生命，其中包括他本人。

小善不小。也許舉手投足之間一個(gè)輕微的善意舉動(dòng)，打開(kāi)的恰恰是關(guān)乎命運(yùn)的大境界！

善有大小之分，但很多時(shí)候，小小的善意義并不寥寥。小小的善里裹藏著非凡的能量。

就像一顆小小的北極星可以為萬(wàn)千夜行者指明方向，就像一股纖細(xì)的涓流能夠?yàn)樾袑⒏煽实箶赖纳衬谜邘?lái)再生的希望！

（選自《潤(rùn)·文摘》2010年第5期）

閱讀闖關(guān)

1.本文記敘了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)加以概括。

2.本文在表達(dá)方式上有什么突出特點(diǎn)？

3.請(qǐng)從修辭手法和表達(dá)方式兩個(gè)角度品析文章最后一段文字。

文章閱讀二

為什么蘋(píng)果不肯回家

朱成玉

老人是中途上的車(chē)，所以車(chē)廂里已經(jīng)沒(méi)有空座了，本來(lái)我是想給老人讓個(gè)座的，但考慮到自己是長(zhǎng)途，就打消了這個(gè)念頭。如今想起來(lái)，我仍然為自己麻木的心感到羞愧。

看樣子他是從農(nóng)村來(lái)的，他要去做什么，我無(wú)從知曉。他手里提著一只籃子，里面躺著為數(shù)不多的幾個(gè)蘋(píng)果。那幾個(gè)蘋(píng)果大小不一，大多數(shù)都是皺巴巴的，像他風(fēng)燭殘年的臉。

在一次剎車(chē)的時(shí)候，老人沒(méi)有站穩(wěn)腳跟，把籃子掉到了地上，蘋(píng)果們?nèi)鲋鴼g地撒落一地，像淘氣的孩子爭(zhēng)先恐后地和老人玩起捉迷藏的游戲。老人彎腰費(fèi)力地將它們一個(gè)個(gè)拾揀起來(lái)，每揀起一個(gè)，都會(huì)輕輕地用袖口拭去上面的塵灰，像在摩挲自己孩子的頭。

老人像找寶一樣搜尋著整個(gè)車(chē)廂，滿車(chē)廂的人們熱心地為老人指點(diǎn)蘋(píng)果的一個(gè)個(gè)藏身之所，卻沒(méi)有一個(gè)人幫他揀起一個(gè)。他不停地?cái)?shù)著自己籃子里的蘋(píng)果，感覺(jué)少了一個(gè)。他就在每個(gè)人的座位底下不厭其煩地一遍遍搜尋著，那個(gè)不肯回家的蘋(píng)果像那個(gè)最淘氣的孩子，似乎在使盡辦法不讓老人找到它。

這時(shí)，坐在后排的一個(gè)穿著高跟鞋的女人感覺(jué)到自己的腳碰到了什么圓滾滾的東西，她低頭一看，正是老人掉落的蘋(píng)果。她用她的高跟鞋勾到那個(gè)蘋(píng)果，然后用腳尖用力一踢，整套動(dòng)作像球星擺弄足球一樣熟練。果然，那個(gè)蘋(píng)果不偏不倚正好停在老人的腳邊，與此同時(shí)，女人旁邊的一個(gè)男人已經(jīng)開(kāi)始為她精準(zhǔn)的腳法叫好了。

老人望著腳下的蘋(píng)果，臉上泛起一絲潮紅。但最后還是把它握到了手里，但是奇怪的是，他沒(méi)有用他的袖口擦拭它，也沒(méi)有將它放到籃子里。只是聽(tīng)他不停地念叨著，說(shuō)可惜了這個(gè)蘋(píng)果。

老人到站了，透過(guò)車(chē)窗，我看到他走到一個(gè)垃圾箱的旁邊，把手里握著的那個(gè)蘋(píng)果毫不猶豫地扔了進(jìn)去，嘴里仍舊在不停地嘟囔著什么，有微微的風(fēng)把他的話時(shí)斷時(shí)續(xù)地吹到我的耳邊:

“唉，這個(gè)蘋(píng)果被糟蹋了，多可惜啊……”

老人不肯帶那個(gè)被傷了尊嚴(yán)的蘋(píng)果回家。

我的臉立時(shí)紅了起來(lái)。我不知道別人是否看到了這一幕，他們是否也會(huì)臉紅?我為自己的這一趟旅行感到難過(guò)，為自己是這個(gè)車(chē)廂里的一分子感到羞愧。那個(gè)穿著高跟鞋的腳法精妙的女人如果看到這一幕，會(huì)把臉藏到哪里去呢？

老人扔掉的是一顆被蹂躪的蘋(píng)果，但他拾揀回來(lái)的是窮人的一顆充滿尊嚴(yán)的心。老人失落的，僅僅是一顆蘋(píng)果，而我們失落的，卻是心中的一棵樹(shù)。

（選自《閱讀與鑒賞》2010年第3期）

閱讀闖關(guān)

1.老人采用什么行動(dòng)來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)？回答不超過(guò)50字。

2.人物描寫(xiě)包括肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行為描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，文中兩處畫(huà)線句子分別運(yùn)用了哪種描寫(xiě) ？其作用分別是什么？

第一處：

第二處：

3.文中最后一自然段運(yùn)用的是哪種表達(dá)方式？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

《記敘文表達(dá)方式專(zhuān)題》

文章閱讀一：

1.阿美利達(dá)大叔不愿讓顧客吃虧，走出屋子去換貨時(shí)，趕上大地震發(fā)生，他躲過(guò)滅頂之災(zāi)，還因此挽回了十幾條生命。2.先敘事后議論；以敘為主，夾敘夾議。3.運(yùn)用比喻的修辭手法，通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)，把小善的意義表達(dá)得形象而具體，突出了小善雖小但意義不小的特點(diǎn)。

文章閱讀二：

1.不再用袖口擦拭撿回的蘋(píng)果，也沒(méi)有將它放到籃子里，而是把它扔進(jìn)垃圾箱里，還說(shuō)蘋(píng)果被糟蹋了。2.第一處：動(dòng)作描寫(xiě)。揀起、擦拭的動(dòng)作都描寫(xiě)得細(xì)致入微，并且還用“像在摩挲自己孩子的頭”作對(duì)比，這些細(xì)致的動(dòng)作描寫(xiě)生動(dòng)形象地表現(xiàn)出老人對(duì)撒落的每一個(gè)蘋(píng)果都十分愛(ài)惜，并為后面他把一個(gè)蘋(píng)果扔到垃圾箱作了鋪墊。第二處：心理描寫(xiě)。表現(xiàn)作者的羞愧之情，引發(fā)讀者思考應(yīng)如何待人。⒊議論。表達(dá)了對(duì)老人的崇敬之情、愧疚之意，對(duì)不尊重老人的乘客感到失望，不滿。