五、日記
日記作為一種文體,屬于記敘性質的應用文。日記的內容,來源于我們對生活的觀察,因此,可以記事,可以寫人,可以狀物,可以寫景,當然也可以敘述活動。凡是自己在一天中做過的,或看到的,或聽到的,或想到的,都可以是日記的內容。
【寫作格式】
×月×日星期×天氣×
正文
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日記一則
6月18日星期五小雨
今天,我們教室里發“洪水”了。發“洪水”的原因是吉方正不小心把我們教室的后門打開了,“洪水”就這樣沖進了我們的教室里。我、魏思源、姚潤雨、郭昊等同學努力地往外掃“洪水”,終于,功夫不負有心人,“洪水”被我們掃出去了。但是,意外又發生了,因為郭昊同學不小心,再次把后門打開了。“洪水”又一次沖進了教室。魏思源等同學又努力地往外掃。“洪水”再次被掃出去了。這以后,意外沒有再出現了。周老師當著我們的面批評了吉方正和郭昊。你們可能會問我“洪水”是什么呀?告訴你吧,“洪水”其實就是雨水呀!今天可真險啊!
六、表揚稿
表揚稿是為了宣傳好人好事,激勵大家向他人學習的應用文。表揚稿不但可以使人受到教育,還能鼓舞他人進步。
【寫作格式】
表揚稿由名頭、表揚對象、表揚內容、署名、日期五部分組成。
1.表揚稿的名頭:寫在稿紙第一行中間。
2.表揚對象和表揚內容:可以分列兩段,也可以合為一段;表揚對象,一般要寫清楚被表揚人的姓名、單位,或標明身份;表揚內容,要寫清楚為什么表揚(原因),表揚他什么(經過),讓別人向他學習什么(表揚目的)。……