寫作時,如何避免思路混亂

作文思路混亂表現在三個方面：文體不倫不類、行文隨心所欲、層次繁雜。

現在的高考作文題一般都要求“文體不限”，其本意是要求學生寫作時選擇自己最擅長的文體來展示自己的才華。但從具體的寫作情況來看，很多學生都誤解了“文體不限”這一要求，致使所寫的文章文體特征不明顯，文體界限不明了。有些文章開頭像議論文，論點明確，論據充足，可學生寫著寫著就“鳳凰變成了雞”，議論文變成了記敘文；有些文章前半截是記敘文，可又缺少細節描寫等要素，結尾又以議論或抒情句子來“湊字數”。這就是文體不倫不類的表現，歸結為一點，就是因思路混亂而導致文章無法講清道理，無法寫清故事。

無論是平時作文還是考場作文，都要求學生能夠迅速切入主題，突出主題。如此一來，重點突出，主線清楚，文字簡潔，是作文最基本的要求。高強度、高節奏的環境造成了作文中思路混亂的另一“怪相”：因寫作外延的擴大，學生覺得有話可說，但常常因時間緊迫，來不及深思細想就匆忙下筆。結果是想到什么就寫什么，寫到后來覺得還漏掉些什么，就補寫什么，導致文章前言不搭后語，思路不清。

要避免文章思路混亂，學生就要使文體明確，行文思路集中，層次結構清晰，特別是要使文章層次清楚。

文體明確不必多言，即要做到記敘時脈絡清晰、主線清楚、要素明顯，議論時觀點鮮明、素材新鮮典型、論證充實等。

解決行文思路混亂的問題，關鍵在于寫作前要有一定的寫作思路?！?br>