古人云:“登高使人心曠,臨流使人意遠;讀書于雨雪之夜,使人神清;舒嘯于丘阜之巔,使人興邁。”無論是在春花秋月之時,抑或柳絮飄飛之季;無論是伴著蟬鳴蛙鼓之樂,還是伴著細雨婆娑之聲,讀書都會使我們感到神清氣爽,心境澄然。
培根曾說:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理使人有修養,邏輯修辭使人善辯。”由此可見,讀書能培養氣質,陶冶情操,升華品質,開拓眼界。因此,只有品讀了余秋雨的《文化苦旅》,才能對中國博大精深的文化內涵有深刻的了解和充分的認識;只有拜讀了泰戈爾的詩集,才能領略詩壇巨匠的睿言哲思;只有讀了《詩經》,才能了解并欣賞中國古樸的民間歌謠、優美的樂曲歌詞、莊嚴的祭祀樂歌。
程頤曾說:“外物之味,久則可厭,讀書之味,愈久愈深。”讀書如品茗,苦澀中充滿甘甜,清淡中滲著芳香,令人回味無窮。書中那些不同個性的人物形象如香茗般清香甘爽,彌漫心中。追求平等的簡#8226;愛,向往愛情的郝思佳,矜持高潔的伊麗莎白,堅強不屈的牛虻……他們都在我的心中留下深刻的印象,對我的人生產生了深遠的影響。他們如春雨般洗濯著思想的雜念,如泉水般蕩滌著心靈的塵埃,如溪流般浸潤著干涸的信念。
通過品讀空靈的詩句,我看到了“登東皋以舒嘯,臨清溪而賦詩”的陶淵明;認識了“今朝夜過焦崖閣,始信星河在馬前”的韋莊;拜訪了“清時有味是無能,閑愛孤之靜愛僧”的杜牧;結識了“皇恩若許歸田去,晚歲當為臨舍翁”的柳宗元。