我接到一個不認識的朋友的來信,他說愿意跟我去死。這樣的信我已經接過好幾封了,都是一些不認識的年輕人寄來的。現在我住在一個朋友的家里,是一個很安靜的地方。我的窗前種了不少的龍頭花和五色杜鵑,在自己搭架的竹籬上纏繞著牽牛花和美國豆的長藤。在七月的大清早,空氣清新,花開得正繁,露出一片欣欣向榮的景象。對面屋脊上站著許多麻雀,它們正吵鬧地歡迎新生的太陽。到處都充滿著生命。我的心也因為這生命的繁榮而快活地顫動了。
然而這封信使我想起了另一些事情。我的心漸漸地憂郁起來。眼前生命的繁榮仿佛成了一個幻景,不再像是真實的東西了。我似乎看見了另一些景象。
我應該比誰都更了解自己罷。那么為什么我會叫人生出跟我去死的念頭呢?難道我就不曾給誰展示過生命的美麗么?為什么在這個充滿了生命的夏天的早晨我會讀到這樣的信呢?
我的心里懷著一個愿望,這是沒有人知道的:我愿每個人都有住房,每個口都有飽飯,每個心都得到溫暖。我想揩干每個人的眼淚,不再讓任何人拉掉別人的一根頭發。
然而這一切到了我的筆下都變成另一種意義了。我的美麗的愿望都給現實生活摧毀干凈了。同時另一種思想慢慢地在我的腦子里生長起來,甚至違背了我的意志。
我能夠做什么呢?
“我就是真理,我就是大道,我就是生命。”能夠說這樣話的人是有福的了。
“我要給你們以晨星!”能夠說這樣話的人也是有福的了。
但是我,什么時候才能夠說一句這樣的話呢?
一九三四年七月在北平
(選自《巴金全集》)
閱讀上文,回答下列各題。
1.根據文義,對標題“生命”的正確理解是什么?
答:______________________________
2.“眼前生命的繁榮仿佛成了一個幻景,不再像是真實的東西了。我似乎看見了另一些景象。”這句話該怎樣理解?作者似乎看見了什么景象?
答:______________________________
3.對朋友家自然環境的描寫在文中起的作用是什么?
答:______________________________
4.對“然而這一切到了我的筆下都變成另一種意義了。我的美麗的愿望都給現實生活摧毀干凈了”的正確理解應是( )
A.作者的創作意圖和最終作品表現出來的主題毫不相干。
B.丑惡的現實生活將作者美麗的愿望摧毀了,所以生活只能以它悲慘的真實面目出現在作者的作品中。
C.丑惡的現實生活摧毀了作者的美麗的愿望,所以在作者的作品中表現出來的生活是虛假的。
D.作者的美麗的愿望都給現實生活摧毀了,所以作者只能寫一些令人看了想去自殺的作品。
5.根據巴金的創作道路,理解全文的最后一句話。選出下列理解中正確的一項( )
A.作者為自己不能向別人許愿而慚愧。
B.作者表示自己要做一個可以向別人許愿的人的決心。
C.作者的確不知道自己何時能成為一個向別人許愿的人。
D.作者不會許愿,但他以自己的作品,揭露社會,使人們認清它的黑暗、腐朽,從而起來推翻它。
【趙 華/供稿】