【病文片段】
歷史的尊嚴
“細軟收拾好了?我太史家的血脈,就靠你了!”
“夫君,我不走,我要與你患難與共。”
“你要帶著我們的孩子好好地活下去,我明天進宮寫史,是一定要寫那四個字的,只要太史季有難,我將成為為寫那四個字而死的第五個人!為那四個字而死,是作為一個史家的光榮,但我不希望你們有危難。”
“夫君,我求你了,你就不能聽從崔杼的話嗎?不就是改四個字,難道那四個字抵得上我們一家人的命嗎?”
“婉兒,我是個寫史的,歷史要的是真實,我知道,我對不起你們,可是我不能對不起天下,對不起后人。我要后人明白真相,我要后人明白歷史尊嚴是不容褻瀆的!”
我站在庭院中,看著妻抱著孩子漸行漸遠,妻沒有回頭,我知道她怕回頭,怕一回頭她就邁不開下一步了!
【問題診斷】
這是一篇與“崔杼弒君”有關的記敘文,題目為“歷史的尊嚴”,可是我們看完這個片段,感受到太史季和妻子生離死別的情形,我們最多只能說太史季維護歷史尊嚴,卻不能突出一個維護歷史尊嚴的群像,也不能突出歷史尊嚴引導著太史季勇敢地走下去。因此文章內容顯然不夠充實。
【技法點撥】
對于這一段,我們可以用景物描寫和插敘幻覺、插敘過去,或插敘未來的方法來突出“歷史尊嚴引導太史季”,改變只突出太史季勇敢的偏差。
1.利用對話,引發幻覺,注意對話之間的連接。由于對話簡單,不足以突出對歷史尊嚴的認識,所以我們可以對兩個人的對話作分析,尋找到恰當的切入點,這樣就可以把單薄的內容變得豐富,充實。……