一位中考生家長的心聲

　　編者按：中考、高考，緊張、焦慮，這個夏天注定如此煩躁。不僅考生承受著巨大的壓力，家長也在心里替孩子捏著一把汗。甚至于說，在這個人生的關(guān)口，家長比自己的孩子更加焦慮。
　　這是一位武漢中考考生的家長的心聲。在高考升學(xué)壓力逐步減輕的今天，殘酷拼殺的陣地已前移到了中考。要想上一所好的大學(xué)，必須上一所好的高中。可以說，中考已經(jīng)變?yōu)榱恕靶赂呖肌薄Ｔ谶@個過程中，學(xué)生的成績自然重要，而家長的“實(shí)力”也不可忽視。每個父母都拼盡全力想將自己的孩子送入理想的高中。我們發(fā)現(xiàn)，家長的焦慮一點(diǎn)也不比學(xué)生少。
　　
　　凌晨暴雨如注，內(nèi)心騷動難言，一敘為快！中考查分之后，幾家歡喜幾家憂，萬戶焦慮籠江城，作為一位中考生家長，我也不例外。
　　一直對孩子自信，一直嘴上對孩子分?jǐn)?shù)無所謂，每遇親朋問及孩子的成績，我都以調(diào)侃作答：“她肯定有學(xué)上，上不了一中、附中，就上二中、三中，再不濟(jì)，還有國家級重點(diǎn)（職高）。”然而，內(nèi)心深處，無時無刻不渴望孩子分?jǐn)?shù)沖天、成績驚人。我深知成人前的學(xué)校教育，對孩子今后的人生至關(guān)重要。也正因此，孩子從幼兒園、小學(xué)，直至初中，自己一直或明或暗、殫精竭慮地替她搭橋鋪路。作為一個工人的我，曾經(jīng)的艱難苦澀，曾經(jīng)的成果與欣悅，甘苦自知，永生難忘。
　　3年前，孩子考入她自己理想的初中，分?jǐn)?shù)先高后低，班級排名前幾、學(xué)校排名前30，都曾有過。然而，越近初三，她的分?jǐn)?shù)越滑坡，直至初三下學(xué)期，孩子分?jǐn)?shù)淪陷到班級十幾、學(xué)校百名之后，最后的模考，竟然排名班級19、學(xué)校近200，我的焦心可想而知。
　　即便如此，我對孩子仍有一分自信。
　　中考結(jié)束，一個午后，與孩子到九連塘漫步久久，我與她的談心，便是自己對她自信的底氣。
　　“初中3年，你快活了3年，只在最后兩個月，晚上才復(fù)習(xí)到11點(diǎn)多，以前幾乎都是八九點(diǎn)結(jié)束戰(zhàn)斗。”
　　“所有考高分、或者想得高分的初中生，你這種情況幾乎沒有。”
　　“你有潛質(zhì)、有基礎(chǔ)，沒有明顯的短腿，但是，當(dāng)別人開始蓋樓的時候，你仍在不緊不慢地打基礎(chǔ)，想在最后兩個月突擊蓋樓，超過尖子，難度非常大了。”
　　“高中，不管你在哪所學(xué)校，只要你自己開始努力，也把分?jǐn)?shù)當(dāng)回事，3年之后，必將是你分?jǐn)?shù)的最高峰。”
　　雖然那番話是在孩子估分之后，卻是我內(nèi)心的真實(shí)寫照，也是自己對孩子潛能與素養(yǎng)的肯定。
　　考試一結(jié)束，孩子便對照網(wǎng)上答案估分。當(dāng)時孩子卷面估分671：語文135，英語142，數(shù)學(xué)115（最終卷面分680：語文142，英語146，數(shù)學(xué)119）。受其模考陰影影響，我感覺她有點(diǎn)自以為是，孩子卻安慰我：“學(xué)校最后老是考試，煩不煩？我那是沒有用心。”這也為填報志愿增加了底氣。我想，只要她達(dá)線，哪怕?lián)裥＃惨屗侠硐朦c(diǎn)的高中。
　　回首自己的人生，小學(xué)、初中在農(nóng)村，高中在縣城邊緣（人稱流氓加文盲的高中），最高學(xué)歷雖然是個國家級，也只中專而已。一份揮之不去的自卑與缺憾，注定將要伴我終生。所以，即便竭盡全力，也想讓孩子上好一點(diǎn)的學(xué)校，天下父母，莫不如此！盡管確信觀點(diǎn)不正確，但是，所有為人父母者，無不渴望自己的孩子超過自己，渴望孩子淋漓盡致地實(shí)現(xiàn)我們的夢想，滿足我們的虛榮與愿望。為此，甚至忽視了孩子自己的真實(shí)夢想，甚至背道而馳地剝奪了他們的人生幸福。
　　其實(shí)，每個人都有獨(dú)屬于己的成長過程與經(jīng)歷。有些跤，必須孩子自己去摔；有些坎，父母無法背負(fù)孩子越過（即便你官位居高、財富蓋世、能力通天）；太多的痛，我們無法代替孩子去品嘗！每個孩子的基礎(chǔ)、天賦、志趣，都有區(qū)別。
　　什么樣的結(jié)局，才叫完美？什么樣的人生，才叫幸福？誰能作答？
　　進(jìn)職高就沒出息？隨著文明的進(jìn)步，暫處弱勢的工人、農(nóng)民，終將收獲與其付出對等的尊重！進(jìn)一中、附中，就一定有大作為？一中、附中，確實(shí)可以造就更多的高分、高位，同樣也會隨贈“低能兒”，同樣也制造“文不能測字、武不能當(dāng)兵”的“窩囊廢”！進(jìn)普高就沒有廣闊的人生舞臺？潛質(zhì)優(yōu)良的孩子，遇良師、亮鶴姿，3年之后一飛沖天，絕非意外。社會各階層的人，都將擁有平等的尊重與機(jī)遇，人性之向，大勢所趨，否則，奢談和諧！
　　或許受我毒害較深，孩子既不貪小便宜，也無大的志向。前些日子，看拆遷辦苦口婆心做“釘子戶”工作，孩子居然認(rèn)真地對我說：“爸，拆遷辦挺有意思，我以后就當(dāng)拆遷辦！”我一笑了之，出身卑微的我，雖然在她很小的時候，送了她6個字“立大志，成大器”，不惑之后卻開始反思：“何為大志？何當(dāng)大器？”畢竟世間大器大成者少數(shù)，暴發(fā)戶屢見不鮮，沒有幾代幾世，真能速成貴族？歷經(jīng)磨難、艱苦卓絕，真的比平凡、知足、快樂更寶貴和幸福？因此，我常對孩子說你想以后做什么樣的人，想有多大的舞臺，你就必須有相應(yīng)的付出，假若你認(rèn)為掃馬路、販魚賣菜適合自己，我同樣支持，只要你自己幸福快樂！
　　嘴上如此，內(nèi)心卻難以情愿，畢竟社會中，功利的嘴臉太多、太普遍。努力、考試、拿分、進(jìn)重點(diǎn)、上名牌，人生起點(diǎn)更高、道路更坦，更是所有父母對自己孩子的泣血祈愿。
　　中考之后，頻繁瀏覽市民心聲，看帖過程一直無法平靜。對數(shù)學(xué)評卷標(biāo)準(zhǔn)改動的異議，對信息發(fā)布拖延的不滿，對各種獎項(xiàng)加分的評判，對“官權(quán)錢”幕后的猜忌無奈，高分家長的喜悅，低分考生的失落，不上不下者的忐忑，充斥著網(wǎng)頁。家有中考生，我心同大家。然而，社會、學(xué)校，很多東西我們無法也無力改變，文明需要過程；孩子、分?jǐn)?shù)已成事實(shí)，進(jìn)步只有未來；統(tǒng)招、搖號、普高、職高，政策難如萬人愿，個體的我們，無法左右（真正有能力的，或許正在努力）。
　　無論我們?nèi)绾尾黄届o，一切終將過去。所有的欣喜都將過去，所有的失落都將無蹤，所有的焦慮終會湮滅。過去的已然過去，未來的尚未到來，讓我們共同平靜地陪孩子放松幾天，孩子比我們更艱辛，無論其分?jǐn)?shù)高低、用功如何。
　　還要感謝孩子們的老師與學(xué)校，我們的孩子，能平安入校，又平安畢業(yè)，順利參加了中考，還有什么比這更加重要？讓我們共同感謝學(xué)校老師，共同感恩3年來，孩子幸遇的良師良校！
　　作為家長，無論心情如何，我們應(yīng)有自己的風(fēng)范。高分者，值得慶賀，不能捧殺；低分者，值得反思，更不能棍殺；中等的孩子是主流，“尋常人平常心”，那是許多功成名就者奮斗一輩子的終極目標(biāo)。
　　讓我們共同為孩子們祝福，祝福他們，在未來的人生中，做“最好的自己”！世界、我們，會因他們更精彩！