新時代背景下加強與完善審美教育和勞動教育的對策研究

【摘 要】 十八大以來，習近平總書記多次圍繞審美教育和勞動教育發表重要講話。審美教育和勞動教育對于一個人的全面發展起著至關重要的作用，但目前我國的審美教育和勞動教育存在著重視程度不足、上課方式單一、考核制度不完善等問題。針對以上問題，我們應采取營造良好的家庭教育氛圍、在教育過程中充分發揮青少年的主觀能動性、建立完善的考核制度等對策來做好審美教育和勞動教育工作。

【關鍵詞】 審美教育 勞動教育 問題 對策

十八大以來，習近平總書記多次在不同場合分別就審美教育和勞動教育的重要性做出重要表述。中央美術學院百年校慶之際，習近平總書記給中央美術學院的教授回信中指出：“美術教育是美育的重要組成部分，對塑造美好心靈具有重要作用，要堅持立德樹人，扎根時代生活，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，讓祖國青年一代身心都健康成長?！痹诙啻瓮珖鴦趧幽７洞碜剷r的講話指出：“人民創造歷史，勞動開創未來。我們說空談誤國，實干興邦，實干首先就要腳踏實地勞動?！彪S著時代的進步與發展，培養全面發展的人才是新時代的必然要求。

一、審美教育和勞動教育存在的問題

當今世界國家與國家之間的競爭是綜合國力的競爭，歸根到底也是人才的競爭，要想在國際競爭中獲得一席之地，就必須注重人才的培養。經濟全球化進程的加快，也使得各行各業之間的競爭加劇，要適應這種激烈的競爭環境，就應注重培養全方面發展的人才。審美教育和勞動教育對于一個人全面發展的重要性是毋庸置疑的。但目前我國的審美教育和勞動教育還存在著一些問題。

首先，重視程度不足，教學氛圍不夠濃厚。一直以來我國的教育主要偏向對學生德育和智育的培養，忽視了對學生審美教育以及勞動教育等素質教育的培養，審美教育和勞動教育一直以來都是學校教學過程中的一塊短板。有關審美教育和勞動教育的課程被視為可有可無、浪費時間的課程，因此經常出現相關課程被占用的情況。審美教育和勞動教育不被重視，從根本上導致了教學氛圍不夠濃厚這一問題。

其次，上課方式單一，沒有調動學生積極性。審美教育和勞動教育相比其它課程來說更加需要注重理論與實踐的結合，但在教學過程中，大部分學校采用的還是老師講、學生聽的傳統教育模式，上課地點也僅局限于教室。單純依靠老師的講解，學生無法將授課內容與自身實際實際情況相聯系，也無法理解審美教育和勞動教育的重要性，導致學生失去學習興趣。

最后，考核制度不完善，課程設置不合理。對于有關審美教育和勞動教育的課程，大部分學校都沒有具體的考核要求。審美教育和勞動教育的相關課程經常被作為學生繁重學習過程中的“放松時間”，只需按照學校的要求完成相關課程的學習即可。學生不需要上交任何的作業，也不需要參與任何形式的考試，實際上也就默認了學生可以在課堂上做自己想做的事，無需認真對待相關課程。

二、加強與完善審美教育和勞動教育的對策

審美教育和勞動教育在很長一段時間內沒有受到足夠的重視，加上我國建國時間較短，審美教育和勞動教育相關課程還需進一步完善。針對審美教育和勞動教育存在的問題，我們可以從以下三個方面進行改進。

1.營造良好的家庭教育氛圍

要營造良好的家庭氛圍，一方面要改變家長“成績高于一切”的傳統教育思維。在很多家長看來，學習是學生最重要的事，學習成績優秀就代表著孩子所有方面都優秀，忽視了對孩子的素質教育。在家庭里，孩子只需負責學習，父母則負責包辦孩子的一切生活瑣事，這樣的教育方式是不可取的。另一方面，也需要提升家長自身的審美素養和勞動素養。家長是孩子的第一任老師，家長的行為潛移默化中會影響孩子的行為。如果家長自身美丑不分、好逸惡勞，那么孩子也很難擁有良好的審美素養和勞動素養。

2.充分發揮青少年的主觀能動性

發揮青少年的主觀能動性，要提高學生的學習積極性，讓學生化被動學習為主動學習。學生對于審美教育和勞動教育的學習積極性不高，一方面是因為沒有意識到其重要性，另一方面是因為學習過程枯燥無味，這要求教育者在教育過程中不能照本宣科，要理論聯系實際，結合具體事例讓學生深刻體會到審美教育和勞動教育對于一個人的全面發展、一個國家綜合競爭力的重要性。同時，也需要給學生創造自己動眼審美、動手勞動的機會，如可以讓學生按照不同的主題布置教室及課桌、參觀美術館和博物館等。

3.建立完善的考核制度

目前，學校對學生學習情況的考核大都依賴于考試，審美教育和勞動教育相關課程的成績不計入總分?，F階段，在學生學業負擔普遍過重、審美教育和勞動教育評價體系不完善的情況下，將審美教育和勞動教育的成績納入升學考試的總分不僅操作難度大，也會加重學生的課業負擔，但這不意味著，審美教育和勞動教育就不需要考核。我們可以采用除了考試之外的考核制度來檢驗學生對于審美教育和勞動教育的學習情況，例如，讓學生每個學期上交一份手工作品、一學期必須參與一定時間的審美教育和勞動教育實踐、每學期在課堂上分享一次自己的學習心得與體會等。

三、結語

隨著時代的進步與發展，每個國家對于所需人才的要求越來越高，我們的教育也應與時俱進、隨著時代的發展變化而不斷完善。在建國初期，國內經濟基礎薄弱、百廢待興的情況下，注重專業人才的培養、忽視人的素質教育是符合時代特點的。新時代背景下，我們應重視素質教育以及人的全面發展，因此作為人全面發展必不可少的審美教育和勞動教育也應受到相應的重視。目前，雖然我國的審美教育和勞動教育體系不夠完善，還存在著許多的問題，但是在黨和國家對審美教育和勞動教育的重視下，審美教育和勞動教育的地位會逐步上升、教育體系也會逐步完善。

【參考文獻】

[1] 習近平.給中央美術學院老教授的回信[N].人民日報，2018.8.31（01）

[2] 習近平.在慶?！拔逡弧眹H勞動節暨表彰全國勞動模范和先進工作者大會上的講話[N].人民日報，2015.04.29

作者簡介：李美華（1995.09——），女，土家族，湖南張家界。中南大學馬克思主義學院在讀碩士