對職業院校青年學生推優入黨工作的思考

　　摘 要： 青少年學生是未來社會主義現代化建設的生力軍，是現代企業發展的骨干力量，是國家的未來、黨的事業的希望。本文分析了做好青年學生推優入黨工作的目的意義、方法步驟及注意事項。
　　關鍵詞： 職業院校 青年學生 推優入黨
　　
　　當前，國家十分重視職業教育發展，越來越多的青少年學生選擇到職業院校學習一技之長，職業院校生源結構也在悄然發生著變化，高級工的比例在迅速提高，高中畢業生比例逐步增大，這些學生的年齡層次與大學生基本相同，大力加強對他們的政治思想教育，積極吸納德才兼備的優秀青年加入黨組織，把青年一代培養成深刻理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立科學發展觀，具有堅定共產主義信念的優秀社會主義建設者，也就成了職業院校的光榮使命。做好青年學生推優入黨工作，也是提高學生管理水平，激發學生進取心，提高學生綜合素質的重要舉措，我們應當認真研究、扎實推進這一項重要課題。
　　一、把準脈搏，引導青年學生積極向黨組織靠攏。
　　青年學生的思想道德和科學文化素質狀況，不僅是當前社會主義文明程度的重要體現，而且對我國未來的社會風尚、民族精神有著決定性的影響。職業院校中的青年學生大致在16—21歲，正值世界觀、人生觀、價值觀逐步確立，思想逐漸成熟的關鍵時期。隨著我國改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟的迅速發展，特別是現代信息技術的發展，青年學生接觸到的信息空前豐富，其中既有積極向上的正確引導，又不乏低級趣味的負面侵蝕。隨著年齡的增長，他們大多建立起了較為旺盛的政治熱情和正義感，對黨也有了一個初步的認識，對加入黨組織有了較為朦朧的意識。我們必須抓住有利時機，把準思想脈搏，找準發展方向，因勢利導，給予他們更多組織上的關懷，充分利用學校教育的良好環境，適時采取有效措施加強青年學生黨的基礎理論和基本知識教育，讓馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論特別是“三個代表”重要思想和科學發展觀搶占青年一代的思想陣地。同時，利用優秀共產黨員的先進事跡感召他們，引導他們更加全面、正確地認識和了解中國共產黨，逐步增加對黨的熱愛，幫助他們不斷提高自身政治修養，逐步樹立遠大的共產主義理想，純化入黨動機。我們從學生管理教育工作的實際出發，在嚴格考察的基礎上，在學生中擇優進行組織發展，培養一個入黨積極分子，就等于培養一個學生骨干，發展一名學生黨員，就是樹立一個學習榜樣，對于形成良好的校風、學風，影響和帶動全體青年學生積極進步，促進學校實現教育人、培養人的目標，具有不可替代的重要作用。
　　二、點面結合，抓好青年學生黨的基本知識教育。
　　對青年學生的黨的知識教育，既要解決“面”的問題，即讓每位同學都能受到黨的知識的普遍性教育，又要解決好“點”的問題，即重點突出地對德才兼優的青年學生進行系統的提高教育。因此，可將教育活動分為兩個層次。第一個層次是普遍教育層次，主要是做到“三進”：進教材、進課堂、進學生頭腦，利用學校的政治課，進行黨的知識的專題講授，并把黨的基本知識納入政治課考試內容，調動學生學習黨的基本知識的積極性。同時，利用青年學生關心國家大事、有一定政治熱情的特點，結合一些重大時政信息，對學生進行黨的路線、方針、政策、鄧小平理論特別是“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習。在學習中，要盡量避免只進行單調的理論灌輸，堅持理論聯系實際，配合錄像資料、時事資料等，以充實、豐富的內容吸引學生，使學習變得既看得見，又摸得著，增強他們對黨的知識和社會主義現代化建設偉大成就的感性認識。
　　第二個層次是針對優秀學生的重點教育層次。可以從各個班級中，本著個人自愿報名、組織嚴格篩選的原則，挑選出部分學習成績好、政治熱情高、思想品質優秀、積極向黨組織靠攏的學生，專門開辦“業余黨校學生班”。以《黨章》、《入黨教材》及黨中央的重要指示精神作為業余黨校的教材，利用課余時間進行集中授課，并把講解的深度和廣度提高一個檔次。同時，注意引導他們以自己學習的理論觀察分析問題，使他們的政治堅定性、政治敏銳性、政治鑒別力得到進一步增強，促使他們的思想盡快成熟起來。指導他們向黨組織遞交入黨申請書，進一步端正學習態度，及時向黨組織寫出較為深刻的思想匯報。需要強調的是，對業余黨校學員必須從嚴要求，不僅在學習上要進行嚴格考試，更要在行動上紀律嚴明，不說不該說的話、不做不該做的事，可以適當安排一些“急難險重”任務作為黨性鍛煉實踐內容。只有對那些考試成績優秀、個人品行端正的優秀學員才能發給他們業余黨校結業證書，確保培訓質量。
　　三、嚴格錘煉，抓好青年學生積極分子培養教育。
　　通過系統培訓，對那些品學兼優、表現優秀的積極分子，按照黨的組織制度進行小組推薦、支委研究、報請院黨委批準后，就要及時建立《入黨積極分子培養考察表》，指定專門培養考察聯系人對他們進行培養考察。培養考察人以熟悉學生學習生活的老師或班主任黨員為主，在培養考察過程中，要有意識地給他們壓重擔子，讓他們多承擔一些學生管理等社會工作，進行強化鍛煉，在實踐中增長才干。黨組織和培養考察人要仔細地閱讀他們的思想匯報，經常與他們進行有針對性的談心，溝通思想，要時時注意他們的思想變化，對發現的思想問題及時加以解決，使這些學員的思想覺悟得到較大程度的提高，充分發揮出共產黨員應有的先鋒模范作用。
　　四、優中選優，確保新發展學生黨員具有良好代表性。
　　在學生當中發展黨員毫無疑問是件好事，這項工作如果做得好，就會極大調動廣大學生的積極性和上進心，反之，則會損害黨的形象，在學生中造成負面影響。所以在學生黨員發展中要認真貫徹“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，絕不能為了發展而發展，更不可為了發展而降低要求，始終注意從嚴要求，確保發展質量。還要做好已發展黨員的跟蹤調查工作，由于年齡等原因，學生黨員一般在發展后不久就要畢業，在走上工作崗位后，學校一般可跟蹤調查一至兩年，了解他們在用人單位的表現，積累經驗，改進做法，以利于更好地做好學生黨員發展工作。
　　五、在青年學生中進行黨的基本知識教育和組織發展應注意的問題。
　　一要注意激發學生的學習熱情，在授課時，寓情于理，結合事實，因勢利導，循循善誘，切忌光講大道理，死記硬背，不求甚解；要注重增強學生的感性認識，適當組織業余黨校學員走出去，切身感受在偉大的中國共產黨的領導下我國發生的翻天覆地的變化，使他們從黨取得的光輝業績中受到教育，增強黨的感召力。
　　二要注意培養學生的觀察力、理解力，培養他們運用所學知識，思考現實問題的能力，尤其在當前改革開放不斷深化、各種信息紛至沓來的形勢下，引導他們樹立堅定的理想信念，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高政治鑒別力，自覺抵御封建迷信等各種不良思想的侵蝕。
　　三要注意突出積極分子的代表性、先進性。青年學生正處在世界觀、人生觀形成的重要時期，包含一些不穩定因素，所以可以適當延長考察時間，做到優中選優，真正選出各方面都十分優秀的學生進行培養、考察、發展，確保對青年學生形成正面感召。
　　四要注意與學生積極分子的溝通，通過溝通把握他們的思想脈搏，激發他們的政治熱情，培養他們正確、積極、向上的生活學習態度，從而促使他們盡快成長。
　　部分院校的實踐證明，在青年學生中進行黨的知識教育和發展黨員，是一項既有利于增強青年學生的政治堅定性，又有利于激發、調動青年學生的上進心和學習熱情的有效手段。這對于學生管理的優化，良好校風、學風的形成，確保我們黨的事業長盛不衰、與時俱進、科學發展具有深遠的歷史意義和重要的現實意義。