政治教學中如何培養學生的創新精神

　　摘 要： 如今，新的基礎教育的改革更加注重對學生創新意識與社會實踐能力的培養與提高。思想品德課程的教師要更加重視這一問題，以認真負責的態度和務實的作風面對整個教學過程。創新思維能力是創新人才最重要的品質，創新能力培養的核心是創新思維能力的培養。如何利用課堂教學，激發和培養學生的創新思維是中學思想政治所要達到的教學目標和新課程改革要探討的重要課題。課堂教學是創新思維能力培養的主渠道，思想政治課無論是從課程性質、學科特點還是從教學內容不僅對培養創新思維能力提出了要求，還為培養創新思維能力提供了可能性。如何利用思想政治課的獨特優勢，創新教學模式，培養學生的創新思維就是本課題研究的重點。我國一些學者對創新思維能力的培養進行了有意義的研究，但結合思想政治課進行創新思維能力培養的系統研究并不是很多，因此探討本課題具有深遠的現實意義。
　　關鍵詞： 政治教學 創新精神 學習興趣
　　
　　知識經濟的飛速發展不斷地推動著教育的創新。知識經濟對于我國這樣一個發展中國家來說是一把“雙刃劍”，既意味著機遇又暗藏著挑戰。這讓我們越來越明確地認識到國家的發展，民族的振興，社會的進步和個人的發展是依賴科學技術的創新和發展的。而校園正是一個傳授科學技術知識和引導創新的搖籃。那么如何在政治課堂上培養學生的創新精神和創新意識呢？以下將從五個方面進行闡述。
　　一、要從激發學習興趣開始
　　傳統的思想品德課教學以知識的單向傳輸和知識堆疊為主，這樣嚴重地影響了學生學習的積極性，對教師和課本的依賴性也阻礙了學生創造力的開發。事實上，教學過程應是一個提出疑問、提出質疑最后解答疑問的過程。在這個過程中，教師要善于捕捉并激發學生創造的火花。
　　二、要營造和諧民主的學習氛圍
　　教育教學的過程不應當僅僅是一個枯燥的智力活動的過程。經研究表明學習者必須在學習過程中保持愉快、輕松的情緒，才能更好地發揮主動性與創造性。在進行愛國主義和樹立社會責任感的教育時，教師可先播放國歌、國際歌等讓學生跟著唱，營造令人激情澎湃和豪情頓生的氛圍。這樣進行樹立崇高理想和愛國主義的教育就會輕松得多，也容易引起學生的共鳴，也可結合歌曲提出一些問題。
　　三、要設置開放型試題
　　在新課程的背景下，為了輔助思想品德課的開放型教學，應該相應地設置開放型思想品德課命題。在課堂教學實際操作中可以采用以下三種做法：一是案例使用。師生合作一起收集材料、整理材料、分析案例。讓學生主動地參與到提出問題、探究多種解決方案的過程中來。二是辯論賽的引入。鼓勵學生思考，提出質疑，再通過自己的分析和歸納得出結論。三是熱點課教學。讓學生由學科內向科間多視角進行思考和分析，從而形成自己獨特的見解。
　　四、要鼓勵學生發散性思維
　　在教學過程中要鼓勵學生敢于對權威、對教材、對理論、對教師大膽地提出自己的看法和見解，不要盲目跟隨和崇拜既有的理論。在課堂教學中，教師應多注重將書本知識與生活中的實例結合起來，多提出需要多方面思考的問題，通過這類問題激發學生的想象力和主動性思考的能力，引導他們從多層次多角度分析和解決問題。發散思維作為一種能力需要我們在學習和生活的實踐中不斷加以訓練，不斷探索，才能夠熟練地掌握運用。
　　五、要將理論與實踐相結合
　　實踐是創新的來源。思想品德的理論就是將理論和實際緊密地聯系和統一在一起，也是思想性和科學性的高度統一。這個特點就要求教師在課堂教學中不僅停留在對學生知識的灌輸上，更要讓學生利用所學的知識去觀察和認識世界，思考、分析和解決一些社會生活中所遇到的實際問題。教師應多組織社會實踐活動，讓學生在實踐中感受、體會、學習、創新。一個國家真正實現國富民強的關鍵是獨創思維。而曾經因落后而飽嘗挨打心酸的中國人在這個知識經濟時代更應該清醒地認識到除了重視教育外，沒有其他選擇。這是教育的需要，也是時代的需要。思想品德教師只要善于解放思想，敢于求異創新，就一定能在課堂上在學生心中種出創新之果。
　　創新思維是以辯證思維為基礎的，以超前性、頓悟性、流暢性、想象性、獨創性、批判性為特點的一種新型思維活動。創新的時代很需要創新的人才，創新的人才更要靠創新的教育，創新教育的主陣地就在于教學的創新，課堂教學是培養學生創新思維能力的主陣地。因此，要培養學生思維的創新能力，首先要從更新教學觀念入手，創新教學方法、創新教學手段、創新教學評價，創設創新的課堂，構建培養學生創新思維能力的問題教學模式?？偠灾瑒撔戮褪亲非笏伎己徒鉀Q問題的與眾不同的方法和過程，而人們勇于標新立異的品質和個性就是創新素質。它含有行動、思想和產生的價值這三種特征。隨著人類社會越來越快的發展，創新的程度和速度也逐步提高。創新能夠對國家、社會和個人產生巨大的影響，要想在現代社會占有一席之地，創新精神、創新意識及創新能力等素質變得愈來愈重要。因此，新課標改革明確地提出了對學生創新精神與實踐能力的培養。在素質教育越來越被重視的今天，培養學生創新精神與實踐能力的重任，教師當仁不讓。每位教師都應該努力培養學生的創新素質，讓他們能更好地適應社會發展的需要，更好地為建設祖國作出自己的貢獻。
　　
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