《小草和大樹》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)
　　一、揭示課題
　　今天，我學(xué)習(xí)一篇新的課文，請同學(xué)們齊讀課題——《小草和大樹》。
　　二、展示預(yù)習(xí)成果
　　課前，同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文，現(xiàn)在就請大家展示自己的預(yù)習(xí)成果。
　　1.我會讀。（課件出示）
　　堪稱 逆境 長輩 狹窄 撇下
　　權(quán)衡 毅力 鉛筆 剛毅 桂冠
　　大名鼎鼎 要強(qiáng)好勝 節(jié)衣縮食 脫穎而出
　　寥寥無幾 惴惴不安 孜孜不倦 嗷嗷待哺
　　先指名讀，再齊讀。
　　2.我會寫。（聽寫）
　　堪稱 逆境 長輩 權(quán)衡 狹窄 撇下 鉛筆 鋼鐵 毅力
　　3.指名分節(jié)朗讀課文，其他同學(xué)邊聽邊思考：
　　出示：通過預(yù)習(xí)，我知道：課文主要描寫了?搖 ?搖。（用簡潔的語言概括課文的主要內(nèi)容）板書：逆境成才
　　4.你認(rèn)為學(xué)習(xí)這篇課文需要探究哪些問題？
　　（“小草”和“大樹”分別指什么？課文為什么以“小草和大樹”為題？課文是怎樣描寫夏洛蒂三姐妹由小草變成大樹的？……）
　　5.理清課文脈絡(luò)。
　　課文是怎樣描寫夏洛蒂三姐妹由小草變成大樹的呢？
　　出示：課文先寫?搖 ?搖，再寫?搖 ?搖，最后寫?搖 ?搖。
　　指名說，老師板書：典范 逆境 成功
　　三、精讀課文
　　（一）學(xué)習(xí)第一節(jié)
　　自由讀第一自然段，說一說，你知道了什么？
　　出示：她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。
　　1.指名讀。
　　2.作者把夏洛蒂比作?搖 ?搖。作者用了一個(gè)形象的比喻，寫出了夏洛蒂生命的?搖 ?搖。
　　誰再來贊美她？
　　3.指名讀。
　　4.齊讀。
　　師：作者是如何來寫她生命艱辛的呢？
　　（二）學(xué)習(xí)課文2—4節(jié)
　　1.出示要求。
　　默讀課文2—4節(jié)，劃出文中表現(xiàn)“逆境”的句子。思考：夏洛蒂在生活上遇到了哪些逆境，寫下自己的感受。
　　2.交流。
　　學(xué)生讀句子，說感受。
　　生活道路上的逆境：
　　（1）從“靠富人施舍”、“在慈善學(xué)校里度過”，可以看出她身處的那個(gè)“窮牧師家庭”是多么的貧困。童年生活的困苦是夏洛蒂經(jīng)歷的第一個(gè)逆境。
　　（2）從“母親不幸早逝”、“她不得不過早地承擔(dān)起一部分維持家庭生計(jì)的責(zé)任”，這是她經(jīng)歷的第二個(gè)逆境。
　　（3）從“洗衣、燒飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、還要拾柴、撿破爛、替富人家?guī)Ш⒆印备惺芟穆宓偕畹膭诳嗪统钥嗄蛣凇?jiān)韌不拔的形象。
　　（4）從“當(dāng)過家庭教師”、“辦過寄宿學(xué)校”體會夏洛蒂為生活而奔波的艱辛。
　　（5）從“再艱苦再勞累，都不肯放棄學(xué)習(xí)，上不起學(xué)，在家里跟父親讀書”，“始終沒有停止過寫作嘗試，希望用筆敲開幸運(yùn)之門”等語句體會夏洛蒂熱愛學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈的性格。
　　（6）展開想象，練習(xí)說話。
　　出示：當(dāng)別的孩子在的時(shí)候，夏洛蒂卻在?
　　（7）感悟人物形象。
　　此時(shí)，我感受到了夏洛蒂是一個(gè)?搖 ?搖的人。（吃苦耐勞 熱愛學(xué)習(xí) 熱愛寫作）
　　（8）在這樣艱辛的生活中，她還能堅(jiān)持寫作，并取得成功，所以作者說——
　　出示：她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。（齊讀）
　　寫作道路上的逆境：
　　（1）請求文學(xué)前輩指點(diǎn)，遭遇嘲諷。
　　（2）自費(fèi)出版一本詩集，僅賣兩本。
　　出示：詩稿原樣退回，騷塞還以傲慢的冷冰冰的口吻訓(xùn)誡她：“在大自然里，小草和大樹都是上帝的安排。放棄你可貴而徒勞的追求吧——文學(xué)，不是婦女的事業(yè)，而且也不應(yīng)該是婦女的事業(yè)。”
　　①指名讀。
　　②騷塞是用什么樣的口吻說的？
　　③你從騷塞的回信中讀出了什么？（他認(rèn)為文學(xué)不是婦女的事業(yè)，而且也不應(yīng)該是婦女的事業(yè)，以及社會對婦女的歧視和譏諷。）
　　④如果你是夏洛蒂，收到這樣的回信，你會是怎樣的心情？你會怎么想？怎么做？可是夏洛蒂三姐妹卻是怎樣做的？
　　出示：她在一陣錐心的羞慚和痛苦中昂起頭來，把這封浸透冷酷和偏見的信釘?shù)酱差^，讓它隨時(shí)刺激、鞭打自己的靈魂。兩個(gè)妹妹跟她一樣被激怒了，發(fā)誓偏要在這個(gè)“不是婦女的事業(yè)”上闖出一條路來。
　　①指名讀
　　這樣的打擊太沉重了，她們的內(nèi)心該有多么痛苦啊！（指名讀）她們沒有被冷酷和偏見擊倒，而是發(fā)誓偏要在這個(gè)“不是婦女的事業(yè)”上闖出一條路來。她們的信念是多么的堅(jiān)定啊！（指名讀）
　　②出示：此時(shí)，我感受到了夏洛蒂是一個(gè)?搖 ?搖的人。（堅(jiān)持不懈 不屈不撓 堅(jiān)強(qiáng)不屈 酷愛寫作 百折不撓 堅(jiān)忍不拔）
　　③師：寫作中一次又一次受挫，但是，夏洛蒂卻一直堅(jiān)持寫作，并取得最后的成功，所以作者說——
　　出示：她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。（齊讀）
　　⑤發(fā)揮想象，贊美夏洛蒂
　　她的生命艱辛而又壯麗，像?搖 ?搖。
　　⑥小練筆
　　夏洛蒂三姐妹的詩寫了不少，發(fā)表出來的卻寥寥無幾，出版的詩集，也僅僅賣出兩本。她們多么需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)和安慰啊，請你給她們寫幾句話，安慰她們受傷的心靈。
　　出示：親愛的夏洛蒂：
　　你好！
　　提供名言：1.陽光總在風(fēng)雨后。
　　2.失敗乃成功之母。
　　3.不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
　　4.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
　　師：夏洛蒂三姐妹又是如何通過自己的努力，取得成功的呢？我們下節(jié)課再學(xué)。
　　四、學(xué)習(xí)建議
　　1.閱讀《簡?愛》這本書，并寫一篇讀后感。
　　2.古今中外，有許多逆境成才的人，請搜集一兩個(gè)他們的故事和同學(xué)交流。