突破英語完形填空的瓶頸

　　摘 要： 隨著課程改革的實施與推進，中學英語教育的目標任務變得越來越著重于培養(yǎng)學生的語言實踐能力。完形填空作為英語測試中的一項綜合填空題，能有效地培養(yǎng)和考查學生對于英語知識的綜合運用能力。然而現(xiàn)實的情況是學生對于完形填空這類綜合性試題得分較低。如何掌握一定的解題技巧，提高完形填空解題能力是本文討論的重點。
　　關鍵詞： 中學英語教學 完形填空 解題技巧
　　近年來完形填空成為各類英語考試中的必考題型之一，它融合了單項選擇與閱讀理解，集詞語的意義辨析、詞語的習慣用法及搭配、語法、句法和語篇理解等于一體，既考查了學生的語言基礎知識，又考查了學生的分析、判斷能力和綜合運用語言的實踐能力，涉及的知識面廣、靈活性高，是英語試題中的一項綜合填空題。
　　那么，如何解好這類題呢？我通過多年的實踐，總結出解答完形填空的一些技巧。
　　一、通讀全文，了解文章大意：抓住兩頭，兼顧中心
　　完形填空中的短文是支離破碎的語言片段，既不像閱讀理解中的短文一樣提供完整的信息，也不像單項選擇那樣只給出一兩個句子。如果操之過急，拿到文章后見空就填，就可能會“只見樹木，不見森林”。因此正確的做法是先快速通讀全文，理清文章脈絡，掌握文章大意。大家都知道完形填空首句一般不設空，首句往往開篇明義，為全文提供中心信息，這給我們快速掌握文章大意打開突破口。此外，文章的尾句往往也暗含甚至明示文章大意。學生應抓住文章的首尾，重視首尾句的指示作用，據(jù)此開拓思路，充分發(fā)揮想象力，構想出文章的大致內(nèi)容。另外，在第一遍快速通讀全文的過程中，跳過空格，不要陷在一空一格里，要盡量從語篇的角度即從一個大的中心去了解短文大意，閱讀時要抓住關鍵詞語，如文章六要素（who，when，where，what，how，result）并做適當標記，以利于形成思路。例如：這篇文章是關于哪一方面的內(nèi)容？是日常生活、人物傳記、社會故事還是天文地理、政治經(jīng)濟？是趣味性的，還是知識性的？如此，大方向就不容易出錯，尤其在表達情感、是非、喜惡的選項中，所選擇的答案一定要符合文章的整體方向。
　　二、細讀全文，做題時要學會“放棄”，先易后難
　　通讀了解全文后就是實戰(zhàn)填空了。完形填空是在一個語篇中進行考查的，做題時不大可能一氣呵成。能做的先做，不能做的就暫時放棄，先易后難。短文中每個句子、每個空格都是有機聯(lián)系在一起的，通過前后文對照，連貫思索，從上下文中找到提示。有些題目設置巧妙，空格填入的四個選項在語法上都成立，線索要等到文章末尾、了解整個文意后才能得到解答，所以做題時要善于發(fā)現(xiàn)和利用文中關鍵詞，學會read between lines，利用上下文尋找解題線索。
　　三、運用語篇知識和語義知識解題
　　運用語篇知識和語義知識解題是指在理解文章大意的過程中，從了解句意的角度填空解題。一般來說，語篇和語義的內(nèi)容要占完形填空的60%以上，所以相對語法知識而言，運用語篇和語義知識解題更為重要。
　　1.固定詞組
　　詞組的搭配往往是固定的，細微的變化就可以造成語義的不同。完形填空中常見的詞組形式，如：動詞+介詞care for（喜歡，照顧），care about（擔心），介詞搭配不同，意思就大相徑庭了。再如：介詞+名詞in hospital（生病住院），in the hospital（在醫(yī)院工作），僅僅只相差一個定冠詞the，意義就完全發(fā)生改變。因而，在解題時要特別注意這些細微的差別，填入空格后要仔細揣摩語義是否符合文意。
　　2.前后文的邏輯關系
　　完形填空中往往會出現(xiàn)一些邏輯連詞，這些連詞的使用可使文章的邏輯關系變得更加清楚。常見的完形填空中的邏輯連詞有以下幾類：
　　表先后關系的有：first，second，next，then，to begin with，to conclude等；
　　表讓步的有：however，in spite of，anyhow等；
　　表補充的有：also，besides，furthermore等。
　　由于完形填空的基礎就是閱讀理解，因而出題者也往往會偏重測試學生的邏輯判斷能力。完形填空就是一條情節(jié)鏈，任何情節(jié)鏈上出現(xiàn)偏差就會導致選項的錯誤。有時把一個詞填到空處，該句子語義通順，但是從全局看文章，這個詞有悖于文章故事情節(jié)的發(fā)展。所以通過掌握這些邏輯連詞可以幫助學生理解文章大意，正確解題。
　　3.區(qū)別選擇同義詞、近義詞
　　完形填空的選項中經(jīng)常設置了許多同義詞、近義詞來混淆視聽，在解題過程中一定要聯(lián)系上下文才能最終確定要選擇的答案，因為有些同義詞、近義詞在脫離上下文時語義句義完全正確。例如：I buy a national newspaper sometimes，but I ?搖?搖 always buy a local evening newspaper.（A）hardly?搖（B）nearly?搖（C）scarcely?搖（D）barely，這個題目中選擇項的詞似乎都是近義詞，事實上，hardly，scarcely和barely都表示同一個意思“幾乎不”，而“nearly”表示“幾乎”，根據(jù)上下文和語義，正確答案應為B。
　　四、用知識武裝自己，克服心理障礙
　　英語的學習不是一蹴而就的，學生不僅要抓住課堂45分鐘的效率，課后的學習更為重要。單詞的積累、語法的掌握全靠課后自覺的學習和鞏固。學英語就跟建一棟樓一樣，只有根基打穩(wěn)、打好了才能建一棟高樓大廈。
　　完形填空的短文內(nèi)容以故事性題材居多，其他還有科普小品、文化體育、風土人情、人物、史地等。所以單純依靠語法知識，不一定能找到正確答案。建議學生平常多讀一些有關英語國家的風俗、文化、歷史之類的書籍，也可以選擇一些流行度高的世界名著閱讀，擴大自己的知識量，充分了解社會文化知識和科普生活常識，拓寬視野，開闊思路，對解題大有裨益。“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”。
　　五、復核審查，切勿“一錘定音”，做好“善后”工作
　　考試時由于害怕時間不夠，學生往往任務觀點般地做完完形填空后就匆匆忙忙往下做閱讀理解。其實做完題目后的復查工作是十分重要的。將選好的答案一一對號入座，把填好空的短文再次通讀一遍，檢查全文是否前后通暢，用詞是否恰當，是否符合故事情節(jié)的發(fā)展、是否符合語法及英語表達習慣，對文章的線索脈絡及主旨寓意等再仔細回味一下。如果在復查過程中有個別選項猶豫不決、把握不定，不要輕易改動，相信自己的第一印象。
　　六、限時訓練，勤練精練，戒驕戒躁
　　當掌握了一定正確的解題方法后，完形填空薄弱的學生可以每周抽出一定的時間（至少三次）安排限時訓練，即在規(guī)定時間內(nèi)用正確的答題方法完成一篇短文。然后由自己或其他同學檢查答題情況，及時發(fā)現(xiàn)錯誤自己糾錯，實在無法解答再尋求老師指導。若你發(fā)現(xiàn)在做題時經(jīng)常犯詞匯理解方面的錯誤，就應該認真記憶單詞詞組；若你犯的是語篇理解方面的錯誤，你應當有意識地增加你的閱讀量，以提高閱讀理解的能力。只要經(jīng)過持之以恒的練習，必能使錯誤率降低，初步提高完形填空解題能力。當然，只有“笨鳥先飛”，勤加練習，善于總結歸納，最終才能“熟能生巧”，在考試中取得滿意的成績。
　　以上只是對完形填空解題技巧的一些較淺顯的分析，如何突破英語完形填空的瓶頸，提高完形填空得分率，不僅需要學生對本文所列舉的幾種解題技巧和答題思路相互配合，綜合應用，更重要的是“功在平時”。只有平時多加訓練和培養(yǎng)，有意識地運用這些解題技巧，逐步積累個人經(jīng)驗，才能找到適合自己的學習方法。
　　
　　參考文獻：
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