摘 要: 隨著國際競爭的日益加劇,綜合國力左右著國家在世界范圍內的話語權和國際地位。綜合國力除了經濟、基礎產業、資源、文化之外,也包括文娛及體育的建設。作為體育的主要競技項目之一的足球,成為了衡量國家體育發展水平的重要依據。其中,足球運動員的青少年培養更是重中之重。
關鍵詞: 足球 運動員 選材培養
一、選材的目的及意義
在鄧小平發表關于“足球從娃娃抓起”的講話之后,中國的青少年足球運動員選材才正式起步,但長期以來,先進的足球強國,在上世紀初就十分重視青少年的科學選材和系統訓練了,盡早發現有潛質的好運動員,經過數年的專業訓練,為成為高水平的運動員打下堅實的基礎。而具有優越天賦條件的運動員要靠優秀的教練員在早期的選材中發現和挖掘,因此我認為:“選好有天賦的好苗子,就意味著一名球星的誕生?!?br/> 通過對國內外國青少年足球運動員的培養及選拔狀況進行簡單的分析和對比,力爭從中找到最適合中國足球環境和中國青少年的一套選材方案。在研究中進一步發現,我國與外國足球在青少年運動員選材及培養方面的差距,從而對現今的國內選材機制做比較客觀的分析。
二、國內外青少年足球運動員的現狀
1.我國青少年運動員的現狀。在世界強隊發展已過百年的歷史現狀下,中國足球在1994年才職業化,這樣,中國足球就已經比國外晚起步了超過百年。各個環節都比較落后,需要對青少年的選材進行更為深入細致的研究,并且找出符合國情的青少年選材、訓練、管理的一整套系統的方法。我國從二十世紀八十年代開始進行科學選材的研究,并集合國內數名體育科學的專家制定了一整套的足球運動員身體形態、心理素質、身體機能、心理等方面的選材評定標準。之后,隨著職業化的深入,足球在人們心中的地位逐漸增高,國家對足球項目逐漸重視,國內一些好的青少年運動員被派往國外訓練,可以看出青少年足球的早期科學選材和訓練已備受重視,研究工作也更加深入,更加實際,更加專業化。
2.國外青少年足球運動員的現狀。足球發達國家往往都有一百多年的成熟職業化系統,不僅指聯賽,而且包括足球的培養工作。首先是政府的投入,在西方,甚至日韓等國,國家對青少年足球的投入毫不遜色于職業球員,這就充分保證了青少年足球訓練、比賽、生活等方面有良好的軟硬件設施。其次是系統的比賽競爭體制。在足球發達國家,職業比賽的成熟及完善不僅體現在國家成人的頂級聯賽上,預備隊、青年隊的聯賽系統也相當科學和完善。任何有天賦、有能力的青少年足球運動員都可能得到展示自己才能的機會,足球運動員培養的大體制和競爭密切相關。國家隊建設上考慮設置U13,U15,U17等常備軍,根據不同的年齡可以接受不同的系統訓練,從而源源不斷地為國家輸送足球人才。
3.中外足球運動員的選材差距。對于青少年足球運動員選材問題,足球發達國家往往注重球員的技術、意識培養,更注重一名球員的潛力和上升的空間,身體不是重要的標準。在中國教練狠抓訓練的同時,國外則把眼光放在了青少年運動員思想及頭腦的培養上,他們認為,不壓抑球員的個性,最大限制地釋放球員的激情,激活他們的頭腦才是最重要的。
三、研究的主要內容
對于青少年足球運動員選材,目的非常明確,就是選出有培養前途,經過專業、系統訓練后能達到預期結果的好足球運動員。
1.考察他們對足球的興趣,對ZVw6xTGg0NfYVimegMLvt6PKz0rk+uWuBAQAOnTR5iY=足球運動的認識程度,是否有強烈的集體榮譽感、責任心,訓練中能否吃苦耐勞,自覺遵守紀律,服從團對的需要,聽從教練的安排,比賽中能否長時間高度集中注意力,是否具有較強的進取心等。
2.競技能力,主要是指運動員的技術能力、戰術、身體素質、智力心理等綜合體現,也是青少年足球運動員不可缺少的重要因素。單從身體素質可以從速度、力量、爆發力、耐力、敏感程度、柔韌等方面開始研究。
3.意識的培養。在少兒足球訓練中為什么要加強意識培養這個問題,首先我們應當知道意識的含義。根據心理學的基本觀點,人的意識是:“客觀現實在人腦中的反映,是心理活動的高級形式,是自覺的心理活動?!蹦敲醋闱蛴柧氈械囊庾R即可理解為:“根據足球比賽的需要而采取的各種技術、戰術手段在運動員頭腦中的反映,是運動員在進行技術、戰術活動時自覺的心理活動?!币虼?,可以說意識是一個運動員的靈魂。意識的強弱是衡量一個運動員、一個運動隊水平高低的重要標志。隊員在賽場上的意識表現有:接球意識;傳球意識;帶球意識;整體進攻配合意識;防守意識。
4.遺傳因素。每一個運動員都遺傳了父母或多或少的運動基因,特別是在身高、身形、體質、性格、氣質上都受父母直接或間接的影響。專家認為:“在運動能力的遺傳中,具有卓越運動才能的親代,其子代有50%的人具有優秀的運動才能,并且很有可能超越親代個體。運動能力的遺傳在親代之間是連續的。”因此遺傳因素對青少年運動員成材的影響很大。