摘要:圖靈獎(jiǎng)的歷史,從一個(gè)視角展現(xiàn)了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)發(fā)展的歷程。從圖靈獎(jiǎng)獲得者身上,人們會(huì)得到很多有益的啟示。本文對(duì)1966年至2009年圖靈獎(jiǎng)獲得者的國(guó)籍、學(xué)歷、畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)以及作出貢獻(xiàn)時(shí)所處的年齡段進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,通過(guò)研究他們的成長(zhǎng)歷程和成長(zhǎng)環(huán)境,探尋優(yōu)秀計(jì)算機(jī)科學(xué)人才的成長(zhǎng)規(guī)律和創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn),揭示西方發(fā)達(dá)國(guó)家高等教育的先進(jìn)理念和教育方法,為我國(guó)高等計(jì)算機(jī)科學(xué)教育提供借鑒和啟示。
關(guān)鍵詞:圖靈獎(jiǎng);獲獎(jiǎng)人員;成長(zhǎng)規(guī)律;研究;啟示
文章編號(hào):1672-5913(2011)07-0030-13 中圖分類(lèi)號(hào):G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼