新形勢(shì)下基層班組思想政治工作淺議

　　摘要：做好班組的思想政治工作，讓企業(yè)每個(gè)“細(xì)胞”都激發(fā)無(wú)限的能量和活力。充分調(diào)動(dòng)班組職工的工作積極性、創(chuàng)造性，是基層黨支部的重要職責(zé)。也是企業(yè)各項(xiàng)工作目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵所在。文章就如何做好基層班組思想政治工作提出對(duì)策建議。
　　關(guān)鍵詞：企業(yè)基層班組　思想政治工作
　　中圖分類號(hào)：F270.7　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
　　文章編號(hào)：1004-4914(2011)09-262-01
　　
　　班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，是企業(yè)組織最基本的核算單位。做好班組的思想政治工作，讓企業(yè)每個(gè)“細(xì)胞”都激發(fā)無(wú)限的能量和活力，充分調(diào)動(dòng)班組職工的工作積極性、創(chuàng)造性，是基層黨支部的重要職責(zé)，也是企業(yè)各項(xiàng)工作目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵所在。因此，深入做好班組人員的思想政治工作，掌握做好思想政治工作的原則，在新的歷史條件下，發(fā)揚(yáng)光大思想政治工作的傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)，以取得實(shí)效，顯得尤為重要。
　　
　　一、把尊重理解關(guān)心放在首位
　　
　　班組往往是一個(gè)由十余人，甚至于20多人組成的群體。性格、愛好、興趣、能力各不相同，這就要求思想政治工作者要牢記我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，相信和信任職工，把職工群眾放在主人地位，尊重他們的人格和權(quán)利，理解每個(gè)職工的具體處境和個(gè)性，以誠(chéng)懇寬厚的態(tài)度待人。同時(shí)，本著對(duì)職工認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格要求。堅(jiān)持尊重人、理解人、關(guān)心人與嚴(yán)格要求的辨證統(tǒng)一。職工大量的思想問題和實(shí)際問題連在一起，單靠講原則，擺道理，以及那種不痛不癢的官話、套話、空話，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理。因此，抓好班組思想教育，要從解決具體問題人手，把思想政治工作做深、做細(xì)、做實(shí)。把思想、道德、觀念等無(wú)形的東西融入到為職工辦實(shí)事的有形載體之中，使職工得到實(shí)惠的同時(shí)解開思想矛盾。特別是困難企業(yè)的職工，工資不能及時(shí)發(fā)放，職工生活問題受到影響，如果不設(shè)身處地為他們著想，就會(huì)挫傷和影響職工的積極性，企業(yè)的任務(wù)目標(biāo)就很難實(shí)現(xiàn)，黨的方針政策就很難在基層落實(shí)。幫助職工解決實(shí)際問題，就要做到想職工之所想，幫職工所需，憂職工所憂。一是要牢固樹立群眾觀念，相信群眾，依靠群眾，尊重群眾的首創(chuàng)精神，尊重群眾的主人翁地位和權(quán)利，重視職工的感情需要，設(shè)身處地地對(duì)待職工提出的正當(dāng)要求和合理化建議。在思想教育過(guò)程中，要誠(chéng)懇寬厚，滿腔熱忱，深入了解職工的經(jīng)濟(jì)狀況、思想表現(xiàn)、覺悟程度和文化水平，有的放矢，對(duì)癥下藥，積極鼓勵(lì)職工自律、自強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)取。二是要把提高思想認(rèn)識(shí)同積極解決職工具體的生活困難結(jié)合起來(lái)，把精神鼓勵(lì)和物質(zhì)鼓勵(lì)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。一般而言，班組職工的思想問題主要是思想認(rèn)識(shí)問題和因具體的困難所引起，對(duì)于因具體的困難所引起的思想問題，要積極向上級(jí)有關(guān)部門反映，凡是能夠解決的要及時(shí)幫助解決，一時(shí)不能解決的要講清情況，耐心做好說(shuō)服教育。三是要把握尺度。既要滿腔熱忱地尊重人、理解人、關(guān)心人，又要嚴(yán)格要求，決不能姑息遷就不良的行為，這樣才能顯示思想政治工作的威力。
　　
　　二、把思想政治工作同職工本職工作結(jié)合起來(lái)
　　
　　思想政治工作的對(duì)象是人，特別是班組一線職工的思想政治工作更要以教育為本，按“四有”的要求，從政治、思想、知識(shí)、技術(shù)、素質(zhì)等方面調(diào)整充實(shí)班組思想政治工作的內(nèi)容，讓科學(xué)技術(shù)更多地滲透到職工內(nèi)心深處，促進(jìn)職工整體素質(zhì)的提高。當(dāng)前，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善，若不及時(shí)“充電”，提高業(yè)務(wù)技能，就會(huì)隨時(shí)有丟失飯碗的可能，職工對(duì)此思想壓力也是比較明顯的，所以，努力提高職工的技能素質(zhì)，是解除職工后顧之憂的有效形式。由于班組職工朝夕相處，職工隊(duì)伍中出現(xiàn)的問題，大多數(shù)是在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中產(chǎn)生的。如生產(chǎn)任務(wù)的松緊、定額指標(biāo)的高低、勞動(dòng)報(bào)酬的多少，以及崗位變動(dòng)、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)等等，都關(guān)系到職工群眾的物質(zhì)利益，解決和處理的不好，勢(shì)必會(huì)影響的職工的情緒。因此，要切實(shí)掌握班組職工的思想脈搏，隨時(shí)注意職工的心理變化，隨時(shí)注意了解他們?cè)谙胧裁矗惺裁丛竿鸵螅鞘直匾摹Ｍ瑫r(shí)要善于抓住一個(gè)時(shí)期班組職工中帶有傾向性的問題，通過(guò)相應(yīng)的、恰當(dāng)?shù)乃枷虢逃椒ń鉀Q。在解決的過(guò)程中，要深刻認(rèn)識(shí)到，班組職工的思想水平和覺悟程度不同，接受教育是有區(qū)別的。要緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。因勢(shì)利導(dǎo)，不可操之過(guò)急，期望太高。一是要把思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)定在團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁上，化消極因素為積極因素，充分調(diào)動(dòng)班組職工的生產(chǎn)積極性。二是要堅(jiān)持表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合，以表?yè)P(yáng)為主。可以激發(fā)調(diào)動(dòng)班組職工的熱情和自覺行動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感和上進(jìn)心。三是要積極拿起批評(píng)與自我批評(píng)的思想武器，對(duì)不良的傾向和行為要旗幟鮮明的批評(píng)和反對(duì)，以弘揚(yáng)正氣。與此同時(shí)，班組職工在本職工作和日常生活中，更容易產(chǎn)生不同的思想問題，必須精心觀察，幫助職工把問題解決在萌芽狀態(tài)。
　　
　　三、堅(jiān)持典型示范。身教重于言教
　　
　　堅(jiān)持典型示范，首先要營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，對(duì)于培育先進(jìn)典型有著非常重要的影響。要大張旗鼓地正風(fēng)氣、揚(yáng)正氣，通過(guò)多種形式大力宣傳先進(jìn)典型事跡，弘揚(yáng)先進(jìn)典型精神，開展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)典型、爭(zhēng)當(dāng)?shù)湫汀②s超典型的良好氛圍，用濃厚的典型文化培育更多的先進(jìn)典型，用先進(jìn)群體的輻射力凝聚起推進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展的強(qiáng)大合力。發(fā)展時(shí)期不同，形勢(shì)任務(wù)不同，對(duì)先進(jìn)典型的標(biāo)準(zhǔn)要求和期望也不相同，選樹先進(jìn)典型同樣要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，把握時(shí)代背景，體現(xiàn)時(shí)代特色。不但要重視發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、苦干實(shí)苦的優(yōu)良作風(fēng)，更要重視掌握高新技術(shù)、高級(jí)技能的優(yōu)秀人才，讓職工選典型，樹職工信服的典型。對(duì)于先進(jìn)典型，通過(guò)組織他們深入生產(chǎn)一線，與普通職工面對(duì)面、現(xiàn)身說(shuō)法地談成長(zhǎng)、談成才、談體會(huì)，既要讓職工了解其成長(zhǎng)的足跡，能夠腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)，更要讓職工看到其充滿希望的未來(lái)，主動(dòng)撲下身子愿意學(xué)，這樣的典型才更有輻射力。對(duì)待先進(jìn)典型不僅要授予榮譽(yù)稱號(hào)，而且要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，使先進(jìn)典型得實(shí)惠、受鼓舞，為先進(jìn)典型的事業(yè)發(fā)展暢通渠道、鋪平道路，讓先進(jìn)典型有名有利有發(fā)展，激發(fā)職工爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的熱情，發(fā)揮好典型示范作用和精神引領(lǐng)作用。很多企業(yè)的思想政治工作經(jīng)驗(yàn)表明，要取得好的效果，一靠真理的力量，二靠人格的力量。真理的力量，就是努力宣傳黨的路線、方針和政策；人格力量，其實(shí)就是思想政治工作者自身的行為示范。做好了這二者的結(jié)合，思想政治工作才能收到更好的效果。一是教育者要先受教育。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，力求多學(xué)一些，學(xué)深一些，理論聯(lián)系實(shí)際，這樣才能使教育內(nèi)容更豐富、生動(dòng)，更有說(shuō)服力；二是教育者必須言行一致，以身作則。通俗地說(shuō)，這就是要求群眾做到的，自己首先要做到，要求群眾不做的，自己堅(jiān)決不做，領(lǐng)導(dǎo)自身的表率作用往往比宣傳的作用大的多。三是必須十分重視言教的作用。在重視領(lǐng)導(dǎo)自身的表率作用的同時(shí)，必須認(rèn)真抓好言教。
　　
　　四、堅(jiān)持因人施教，分層教育
　　
　　一方面，要根據(jù)不同的層次，不同類型的教育對(duì)象的思想特點(diǎn)和實(shí)際接受能力確定教育的內(nèi)容和方式方法。班組職工的差異是客觀存在的，如年齡、文化程度、技術(shù)水平、家庭狀況、個(gè)性和覺悟程度等，這些差別，決定了班組職工不同的思想特點(diǎn)和不同的接受能力，因此，必須根據(jù)不同類型的教育對(duì)象的具體情況，確定不同的教育重點(diǎn)和教育方法。如果不分層次，“千人一方”，就會(huì)事與愿違，事倍功半。另一方面，要認(rèn)真做好一人一事的思想政治工作。對(duì)于班組職工的共性思想問題，可以采用集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教育方法來(lái)解決，而大量的帶有個(gè)性化的思想問題，則必須在生產(chǎn)、工作和生活中，用一人一事的思想政治工作方法來(lái)解決。在某種意義上講，解決個(gè)性化的思想問題比解決共性化的思想問題更需要細(xì)心、耐心和誠(chéng)心。特別是在黨和國(guó)家頒布重要的方針政策時(shí)，企業(yè)重大改革方案出臺(tái)時(shí)，生產(chǎn)任務(wù)緊急、生活條件差、工作難于開展時(shí)，個(gè)人受到批評(píng)處罰時(shí)，家庭生活出現(xiàn)重大問題時(shí)，內(nèi)部團(tuán)結(jié)、干群關(guān)系發(fā)生問題時(shí)等等。這就需要通過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究，摸透職工思想脈搏，找準(zhǔn)問題的真正原因和癥結(jié)，根據(jù)不同對(duì)象的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的辦法解