電力安全培訓教育工作淺析

　　摘要：文章對電力作業人員安全技術培訓工作進行了分析，指出電力安全培訓工作是電力生產的重中之重，必須多方面、多層次、多角度地抓好培訓工作。
　　關鍵詞：電力安全培訓　電力生產　教學質量
　　中圖分類號：C975　文獻標識碼：A
　　文章編號：1004-4914(2011)09--261-01
　　
　　電力企業要搞好安全生產，首要的任務就是要切實加強對企業各級員工的安全生產教育和培訓。企業安全教育培訓是安全管理的一項重要工作，其目的是提高職工的安全意識，增強職工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度地減少人身傷害事故的發生。它真正體現了“以人為本”的安全管理思想，是搞好企業安全管理的有效途徑。隨著科學技術的不斷發展。設備的不斷更新，要求不斷提高電力作業人員的技術素質以適應新時期、新形勢、新任務的需要。因此，要提高電力作業人員的安全技術素質，就要做好電力作業人員的安全技術培訓。
　　
　　一、電力作業人員安全技術培訓的現狀
　　
　　1.電力作業人員種類多、范圍廣、技術性強、危險性大。由于電力崗位工種不同，操作技術各有特點，技術要求高，理論性強。給培訓造成相當大的難度。
　　2.學員文化水平、技術水平程度不同。文化程度參差不齊，存在很大差異，理論水平和技術水平差次不齊，有工作經驗豐富技術熟練的老工人，但缺乏理論，對新技術接受能力不強；有剛參加工作的新工人，他們缺乏實際工作經驗，技術不熟練，但接受能力較強，理論水平相對較高；還有文化水平不高，技術也不精通，不能單獨勝任工作的工人。
　　3.時間短。內容多。安全技術培訓時間一般比較短，但要求把握的內容比較多。包括安全法規、安全通報、安全規章制度、各相關專業安全技術知識和安全生產新技術與搶險救災以及急救知識等。
　　4.有的學員學習，自覺性差。教師的教學方法和內容有待改進。有的學員年齡偏大，文化程度低，工作經驗多，對聽課產生厭煩情緒，有的學員不懂得學習的重要性，得過且過；有的學員事務多，注重力不集中，精力分散。教師授課過程中，死板教條，對新技術、新設備不甚了解。不能引人入勝，導致學習的效果差。
　　5.重在對現場生產作業人員的安全教育培訓，輕對安全管理人員及企業經營主要負責人的教育培訓。安全生產教育培訓投入不足，安全教育培訓資質不強，培訓裝備不足，企業各級人員得不到更高水平安全知識技術的培訓，企業安全生產培訓效果管理不力，各級員工安全學習的動力不足，員工安全素質沒有得到真正提高。
　　
　　二、應對采取的措施
　　
　　1.依法加強安全教育，提高作業人員的安全技能。生產經營單位應當對作業人員進行安全生產教育和培訓，保證作業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程。掌握本崗位的安全操作技能。對電力作業人員的安全技術培訓要提出更高的要求，切實強化在安全生產中對電力作業人員的培訓。
　　2.樹立“安全第一”的教育培訓觀念。企業要定期開展各種專業技術技能的教育培訓工作，每一次的專業教育培訓教材都必須含有相應的安全培訓內容；每一次的專業教育培訓活動都必須同時進行相應的安全知識技能教育培訓，并進行相應的嚴格考核，在企業中形成“安全活動融合在每一位員工的每一項行為”的安全文化理念。專業技術知識培訓結合有安全生產教育培訓內容，更容易提高安全教育培訓的效果，教育培訓的技能也與時俱進，容易落實到生產活動中。
　　3.要跟上時代的發展，必須加強師資力量。要不斷提高教師的素質，在電力作業人員的培訓方法、合理的教學計劃、教學環節等方面下功夫，不斷強化和提高電力作業人員的安全技術素質。參加培訓的學員，在實際工作中碰到的問題多，聽課時所提問題也多。這些問題關系到電力安全生產和員工的人身安全，以及技術創新。所以解答時一定要準確無誤，切不可不知所以，模棱兩可要，能夠起到帶動大家積極學習的作用。
　　4.采取合理的教學方法。針對學員學習不努力、自覺性差的問題。在授課前，對學員工種、文化程度、工作經歷等登記建捎，進行分類。同時要注重學前教育，如現場觀看安全教育展覽，強化事故案例教育，使其提高認識，將“要我學”的學習觀念轉變為“我要學”。激發學員的學習欲望，增強學習的自覺性。對基礎差、文化水平低的學員要特殊對待，有條件時要另外辦班培訓。