“校本教研”是與課程改革相適應(yīng)的全新的教研方式,已經(jīng)成為教師基本的學(xué)習(xí)方式和專業(yè)發(fā)展方式。在長期的實(shí)踐中筆者發(fā)現(xiàn)可以借“評優(yōu)課”之機(jī)來搞好教研組的校本教研。現(xiàn)在的“評優(yōu)課”不僅僅是參賽教師本人的事情,往往在一定程度上反映了參賽教師學(xué)校對課程理念掌握的情況及教研活動開展的狀況。本文簡單介紹一下我校是如何借“評優(yōu)課”之機(jī)搞好教研組的校本教研的。
物理教學(xué)探討2011年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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