空間向量
2011-12-29 00:00:00吳文堯
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版 2011年1期
高考中，立體幾何試題的得分率一向不高，主要有兩方面原因：一是解題方法的選擇不合理，解決立體幾何問(wèn)題通常有“傳統(tǒng)方法”與“向量方法”，這兩種方法各有千秋，當(dāng)選擇的解法與試題不對(duì)路時(shí)，往往會(huì)把簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化，甚至造成解題失敗；二是選定解法以后，由于操作過(guò)程不規(guī)范、不熟練而造成解題失
