面對天才傳奇我們更愿意回歸常識

　　2歲起就開始看《新聞聯(lián)播》，7歲時每天讀《人民日報》《參考消息》，現(xiàn)已發(fā)表100多篇文章，并將其近3 000元稿費和變賣廢品賺來的零花錢，都用在資助與看望孤寡老人上。12歲少年黃藝博的確與同齡人有太多的不同。“這些習慣和興趣都不是我們有意培養(yǎng)的，孩子的天性占了主動權(quán)。”孩子的父親黃宏章告訴記者，黃藝博對于“民生”的關注已遠遠超過自己，他的理想是“讓大家過上更好的生活”。（《武漢晚報》5月2日）
　　作為一名新聞系教師，我常常建議學生看看《新聞聯(lián)播》、讀讀《人民日報》，這些主流媒體的報道和聲音，有助于構(gòu)建一個全面而準確的信息環(huán)境。遺憾的是，如今的學生們玩性太大，面臨的誘惑太多，很少有人能夠定下心來，耐心地完成我布置的任務。所以，看到黃藝博2歲時能夠看《新聞聯(lián)播》，7歲時能夠讀《人民日報》，我首先感到的是不容易：作為一幼童，能夠?qū)r政和社會感興趣不容易；作為一個孩子，能夠在娛樂至上的氛圍中關注他人不容易。這種興趣愛好與關注的自覺，比一些大學生都做得要好。
　　但奇怪的是，輿論對于黃藝博的評價并不高，網(wǎng)絡跟帖中更多是對這位天才的質(zhì)疑和嘲諷。為何會出現(xiàn)這樣的情形？難道我們期待孩子們只知玩耍而不知社會生活、社會參與？如果這樣，又何必慨嘆如今的“80后”“90后”越來越自我、缺少擔當？而且，國人對待天才的一貫態(tài)度是熱捧才對，為何這一次面對天才不僅表現(xiàn)淡定，甚至有些懷疑呢？到底是黃藝博的表現(xiàn)出乎人們的意料，還是公眾的期待中存在自相矛盾之處？這個問題顯然值得深入解讀。
　　我想，原因可能有兩個：一是，人們懷疑其真實性。2歲的兒童是否真能對《新聞聯(lián)播》產(chǎn)生興趣？要知道如今這個年齡段的孩子，多數(shù)是在看《喜羊羊與灰太狼》，能夠看懂兒童劇已經(jīng)不錯。所以人們提出了質(zhì)疑，擔心這個所謂的榜樣只是人為制造出來的泡沫。另一個原因是，即使事實真的如此，人們也覺得，孩子就是孩子，不應該過早地參與公共生活，過度地關注時事政治，否則，他們就將失去天性，失去孩子的天真可愛。應該說，公眾的擔心不無道理，這種擔心其實反映了時代的進步。
　　首先，是對真實的追求。盡管人們希望看到各種天才，期待社會因為天才的出現(xiàn)而豐富多彩。但是，人們卻比以往任何時候都更看重真相，人們期待的天才應該自然孕育，而非人造產(chǎn)品。這種對真實的追求，雖然可能讓很多傳奇失去色彩，讓很多偶像失去魅力，卻可以避免假象的產(chǎn)生。其次，是對常識的回歸。2歲的孩子能夠看《新聞聯(lián)播》的確值得關注，但它只可能是超越常識的特例，2歲的孩子更應該看屬于他們那個年齡階段的電視節(jié)目。所以，對于這個過于老成的天才，人們不僅沒有熱捧，反而擔心其是否有利于孩子的成長。
　　作為個案，黃藝博堪稱天才；但是作為一個社會現(xiàn)象，人們更愿意看到快樂的孩子，而非老成持重的偶像。剔除那種情緒化的表達，公眾對老成天才的質(zhì)疑，其實反映出一種漸趨成熟的社會心態(tài)——我們生活在常態(tài)的社會中，在天才與傳奇之外，我們更需要真實和常識，更需要普通的健康的孩子。