淺談激發小學生英語學習興趣

　　興趣是最好的老師，在英語學習中尤其如此。在農村小學，不少學生認為學好英語是一件很難的事，因為他們缺乏聽說英語的語言環境，缺少課后英語交流的機會。隨著年級的升高，所學詞匯量的增多，所學語言功能結構的復雜，不少學生的學習積極性明顯降低，英語成績也隨之下降，班級里的學生出現兩極嚴重分化的現象。所以，我認為，要想讓學生愛學英語、學好英語，關鍵要在提高學習興趣上下工夫。怎樣才能使學生對英語產生興趣呢？我從自己的教學實踐中得出了以下幾個方面的體會。
　　一、建立和諧師生關系，重視培養興趣
　　“親其師而信其道。”情感是教學成功的最厲害的武器。要使學生對英語感興趣，首先，教師的人格魅力是十分重要的。教師以較高的業務素質和較強的基本功來贏得學生的崇拜和認可，帶動學生共同營造愉快的課堂氛圍，學生的學習興趣油然而生。
　　其次，教師要重視感情的投入，以自己真誠的愛換取學生的情感共鳴。教師通過自己的言行、表情傳遞給學生親切、鼓勵、信任、尊重等情感信息，和學生建立融洽的師生關系，用愛去萌發學生學習的信心和希望，用關心、鼓勵去激起學生學習的動力。
　　同時，教師應想方設法讓學生保持良好的心境，保護學生的自信心。關注不同層次學生的興趣愛好，使用不同的教學方法，因材施教，因人而異，努力營造寬松、和諧、民主、愉快的學習氛圍，讓學生對英語產生持久的學習興趣，延長學生興趣的“保鮮期”。
　　二、讓音樂走入教學，提高學習興趣
　　音樂不但可以陶冶性情，凈化心靈，還可以提高素養，激發興趣。小學生對歌曲的興趣也很高，恰當地選擇與課文內容有關的歌曲，不僅能營造活躍生動的氛圍，也為學生的主動參與奠定基礎。
　　音樂是沒有國界的，充分挖掘英語教學中的音