有效提高中專女生體育課興趣的研究

　　摘 要：中專階段有效激發和提高女生對體育課的興趣，是完成教學任務的保證，也是對她們養成終身體育鍛煉的習慣起著十分重要的作用。
　　關鍵詞：中專女生；體育興趣；體育教學
　　
　　一、合理安排體育教材是提高女生學習興趣的關鍵
　　合理安排體育教材，提高學生的興趣和積極性，中專階段女生喜歡運動量不大，易于練習的運動項目。以排球教學為例，教師不要讓學生僅限于練習排球，而要在教學中利用排球進行投擲、短跑、跳躍和耐久跑等練習或者小游戲。這不僅加強了學生身體的柔韌性，增強了學生的力量，而且在練習和游戲的過程中提高了學生學習體育的積極性。
　　二、組織教法得當是提高學生興趣的基礎
　　1.創設寬松環境，營造良好氛圍。精心設計，布置寬松的練習環境和良好的鍛煉氛圍，能誘發學生對學習的興趣，引導學生較快地進入角色。如：在教排球移動時，教師可用繩子綁住球，兩人一組進行一個投一個躲的游戲，學生不知不覺地練習了腳步移動，然后再把移動步伐融于排球練習中，學生的興趣一下子就提高起來。
　　2.循序漸進，由淺入深。在教學中，必須遵循由淺到深、由低到高、由易到難的要求。如教師在教排球的過程中，應以基礎為主。基礎學好了，學生就不會滿足，自己就會要求學習較難的技術了。
　　3.巧妙地運用考試，也會對技術的掌握起到事半功倍的作用。如在學習排球墊球時，教師可進行排球墊球考試，考試要求不高，只要大多數學生稍加練習就能達到，考試時很多同學都感到意外“我也能墊滿分”，積極性一下子又提高起來。
　　4.給學生充分的自由空間。要讓學生有自己的活動空間。如固定隊形、同一個教材等限制了同學之間的自由組合，不利于學生個體的發展。這些因素都有可能導致學習興趣的下降。
　　三、師生的關系融洽是提高學生學習興趣的保證
　　1.多用激勵的語言啟發，幫助解決。當學生成功時要及時給予贊賞和肯定；失敗時要及時幫助查找原因，并給予積極的鼓勵，使學生增強克服困難的勇氣，提高學生的興趣和信心。教學中教師要多采用激勵的語言去鼓勵學生練習，增強學生的自信心。
　　2.熱愛學生，尊重學生，信任學生。體育教師要為人師表，熱愛自己的工作，有高度的思想覺悟和業務水平，對工作嚴肅認真負責，要以身作則。中專階段女生感情細膩豐富，教師的一言一行、教態儀表對女學生有直接影響。因此，教師既要做嚴師，更要做益友，要讓每一個學生都能感受到教師真摯的關心和愛護，以喚起學生對教師的尊敬和愛戴，使師生感情達到和諧統一。教師與學生的這種高度和諧，在教學中能收到事半功倍的效果。
　　3.參與到學生的練習中。女同學的生理、心理特點決定了她們的運動特點。在教學中，教師要積極參與學生的練習，和學生一起做游戲、打比賽。這不僅縮短了教師與學生的距離，也加深了師生之間的感情．學習效果非常明顯。
　　四、學生之間相互作用，提高學習興趣
　　同學間的相互幫助、相互促進、相互交流、相互鼓勵，有利于提高學習的興趣和效率。首先，提倡技術好的同學多和技術差的同學練習。因為動作差的同學，能邊練習邊觀察好的同學的動作，還可以向對方請教，且使練習密度加大，提高了學習興趣和積極性；而動作好的同學會對自己提出更高的要求，具有一定的挑戰性。其次，教師要去發現學生的優點和長處，給她們有展現自己的機會，學生既可以體現自我價值，又能縮短教與學的距離，提高學習興趣。
　　體育教師要不斷加強自身文化修養和業務學習、鉆研教材、認真備課，不斷提高體育教師所應具備的素質，深入研究女生生理、心理特點，不斷提高女生體育課質量。
　　參考文獻：
　　［1］吳鍵.試論體育教學模式與體育教學藝術.中國基礎教育網站.
　　［2］周登嵩.學生厭學與體育教學改革.中國基礎教育網站.
　　［3］蔡建波.對體育課興趣培養的認識與思考.中國基礎教育網站.
　　（作者單位 河南省中牟縣第一職業高級中學）