論小學(xué)英語學(xué)習(xí)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)和提高

　　摘 要：興趣是最好的老師。教學(xué)中興趣對于小學(xué)生學(xué)好英語具有重要的作用和意義。筆者立足于英語學(xué)習(xí)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)和提高，結(jié)合自己多年的教學(xué)，提出了自己的幾點(diǎn)方法和建議。
　　關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)
　　
　　小學(xué)生對于英語這門新的語言有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，因此，教師一定要把課堂教學(xué)安排得有吸引力。在教學(xué)過程中，教學(xué)方法應(yīng)多樣化，注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)和提高，不僅寓教于樂，而且會把“活”的知識源源不斷地輸送給學(xué)生，從而使學(xué)生自覺地將知識、思想、方法納入一體，在學(xué)習(xí)中，學(xué)會求知，提高教學(xué)的效果。
　　一、采用直觀教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
　　在小學(xué)英語教學(xué)中利用實(shí)物、掛圖等直觀教學(xué)方法和手段，符合小學(xué)生的認(rèn)知心理特點(diǎn)，可以使學(xué)生對所學(xué)的英語知識產(chǎn)生感性的認(rèn)識，而且通過這種直觀的教學(xué)方法可以提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高教學(xué)效率。例如，在“monkey”一詞的教學(xué)中，通過直觀教學(xué)方法先給學(xué)生展示一個猴子玩具，這樣就有效地激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再比如有些英語單詞比較抽象，像“l(fā)ovely”一詞我們可以先讓學(xué)生觀察電動熊貓玩具走路，電動熊貓玩具搖搖擺擺的樣子引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這時候教師一句：How lovely it is!小學(xué)生們便很快就體會出lovely的意義了。因此，通過直觀教學(xué)法可以使英語教學(xué)變得簡單易學(xué)，符合小學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，可以很好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使小學(xué)生輕輕松松地學(xué)會了英語知識。
　　二、利用游戲增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
　　游戲是兒童的天性。在小學(xué)英語教學(xué)中，把游戲融入課堂，寓英語教學(xué)于游戲之中。根據(jù)小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容的需求安排不同類型的游戲，可以很好地增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。例如，在一開始上課時，通過游戲?qū)胄抡n，可以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。再比如在數(shù)詞的復(fù)習(xí)過程中，我通過分組做游戲的形式，將全班學(xué)生分成幾個小組，并圍成一圈，然后從指定的第一個同學(xué)開始按順時針進(jìn)行依次報數(shù)游戲，游戲規(guī)則要求說到five，ten，fifteen等五的倍數(shù)時，改為拍手代替，做錯的同學(xué)就被罰下去，然后游戲重新開始，這樣直到剩下最后兩個人，就給這兩個組各獎一朵小紅花。在游戲中進(jìn)行教學(xué)，不僅很好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還提高了教學(xué)的效果。
　　三、在競賽中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
　　在英語學(xué)習(xí)中學(xué)生對于固定的學(xué)習(xí)方式難免會出現(xiàn)疲倦現(xiàn)象，時間一長學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣也會降低，從而影響教學(xué)效果。而在教學(xué)中，適當(dāng)?shù)匕才判〗M競賽，不僅可以滿足學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理需要，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，能夠很好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
　　例如，在小學(xué)學(xué)習(xí)This is my... It’s a new...等句型時，如果我們采用常規(guī)的教學(xué)方法會使課堂變得沉悶而無生機(jī)。為了能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)這些句型時感興趣，我在教學(xué)中采用了競賽的方式，利用四座由臺階組成的山，然后在山頂設(shè)置一個金冠，首先攀到山頂取得金冠的一組為冠軍。這樣學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣一下子被激發(fā)起來，大家都全身心地投入到這些句型的練習(xí)當(dāng)中，并在練習(xí)的過程中積極思考，大膽發(fā)言，使所學(xué)句型變得生動而又有趣。總之，通過競賽的方式，不僅使課堂氣氛變得緊張而又激烈，同時能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，從而使教學(xué)收到可喜的效果。
　　四、開展豐富多彩的活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
　　小學(xué)生生性活潑好動。在小學(xué)英語教學(xué)中，教師應(yīng)抓住學(xué)生的這一特點(diǎn)，通過開展豐富多彩的活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也增強(qiáng)了學(xué)生在活動中的參與意識。例如，在教學(xué)中，我們可以安排學(xué)唱英語歌曲活動，通過這個活動不僅可以放松學(xué)習(xí)氣氛，而且能夠訓(xùn)練學(xué)生的語音，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。例如，在小學(xué)英語教學(xué)中字母教學(xué)是英語起步階段的重要環(huán)節(jié)。而在教學(xué)實(shí)踐中，小學(xué)生學(xué)習(xí)字母時易與漢語拼音相混淆。而且有的學(xué)生在背誦和默寫字母時，經(jīng)常會出現(xiàn)忘記字母順序等問題。這時在教學(xué)中通過讓學(xué)生唱“ABC song”，就可以幫助學(xué)生記憶字母和字母順序。再比如在教日常用語Good morning.（afternoon，evening）時，結(jié)合相關(guān)的歌曲教，學(xué)生便會在熟悉的旋律中把日常用語牢記在心。
　　總之，在小學(xué)英語教學(xué)中我們要充分認(rèn)識興趣培養(yǎng)的重要性，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論和方法，在實(shí)踐教學(xué)中勇于探索創(chuàng)新，就一定能夠培養(yǎng)起小學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，使小學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)，最終提高他們的英語教學(xué)水平。
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　　（作者單位 長沙縣春華鎮(zhèn)九木小學(xué)）