最近在網上看了一篇文章:“今天,我們不再需要編輯了嗎?”看完之后,錯愕!
傳統媒介的特點及編輯的價值
在互聯網、數字化還沒有像現在這樣滲入到社會的各個角落,有介質的內容產品是人們獲取知識、信息的主要來源。那些傳統出版機構在內容產品的生產中,起著重要的作用。在通過這些有形介質進行產品設計生產、內容傳播、產品銷售的過程中,介質本身的特點就決定了產品設計生產、傳播、銷售的特質,也決定了編輯依托介質的工作特點,比如審校。
在以有形介質為主的環境下,產品循環的周期一般都比較長,這其中編輯一直處于一個中介的地位,負責搭建起作者與讀者的溝通橋梁。在傳統的出版機構中,編輯經常會根據自己面向的讀者需求,尋找相關的作者,向他們約稿,不斷地與作者交流以使稿件能夠符合出版要求,最終形成產品投放到市場中去。再根據讀者對產品的反饋,決定是否出新的版本,或者策劃新的選題。所以編輯是內容產品的驅動者,在內容產品的生產過程中處于核心地位。作者通過編輯了解讀者的需求,讀者通過編輯所生產的產品獲得知識、信息。所以,傳統出版的價值是通過編輯工作讓出版物享有一份榮譽,這也的確是一種榮譽,出版物讓知識內容變得更加有生命力、讓承載著知識內容的文字更加嚴謹、讓知識內容與介質融為一體,成為“藝術品”。
數字化時代的內容傳播及演進
數字化、互聯網時代的到來讓內容產品的傳播發生質的變化,有形的介質已經逐漸被數字介質所代替。
內容產品可以在網絡上由任何人生產出來,并傳播出去。任何用戶都可以享受這樣的產品,并且第一時間反饋對產品的意見。在這樣的模式下,發出這樣的感慨“今天,我們不再需要編輯了嗎?”似乎情有可原。內容產品的生產者直接與用戶的“碰面”是互聯網所帶來的,這樣雖然減少了中間環節,但是,內容產品在沒有嚴格控制、規范的情況下生產出來,帶來了豐富卻又無序的產品充斥在互聯網上,這也就是我們經常所說的噪音。“噪音”多了,想聽的聲音反倒更不容易聽到了。所以說,那些你想得到的東西反而近在眼前卻又遠在天邊。引用于丹的一句話就是,現代人的困惑是選擇太多,而不是選擇太少。怎樣讓互聯網第一時間只給你想要的信息,也就是未來下一代的互聯網所帶來人機交互的高效率,已然成為互聯網演進技術研究的方向。讓我們遠離“噪音”,歸于寧靜,是所有人的共同心聲。如此巨大的需求,將是互聯網、計算機技術發展的永久使命,也是其技術創新不止,活力無限的不竭動力。
傳統的編輯流程與數字化手段的結合
如何滿足人類遠離“噪音”的需求?解決命題的核心就是把人引入互聯網。互聯網是一個巨大的網,每一個人都是其中的一個結點。他們在互聯網上生活、交流、學習,互聯網記錄他們的所有足跡。通過分析、構造習慣模型,為用戶提供有針對性的內容。單純利用計算機的方式構造習慣模型還不能完全實現對用戶有針對性的信息服務,解鈴還需系鈴人,傳統信息傳播模式下的“編輯”在數字化時代就將發揮這一作用。
無序信息的有序化,大量信息的規范化組織除了在互聯網上的自發演進,在引入“中間人”后,將構建一個較完備的體系及流程實現內容互相影響而又自洽的生產、加工、應用流程。
像新浪、搜狐等門戶網站的網絡編輯、社區中的專家、活動發起者、論壇版主等都是扮演這樣“中間人”的角色。互聯網未來的一個發展趨勢就是從游戲化、通俗化向專業化、優質化的內容轉型,對于傳統的編輯而言這是一次巨大的挑戰與機會。
傳統出版機構的編輯如何利用互聯網數字化手段參與其中
在數字化、互聯網時代,編輯所面對的讀者不再是閱讀傳統的圖書、期刊的讀者,而是互聯網上的數以億計的在線用戶;編輯所獲取的資源也不完全是原來的那些專家、學者,而是網上你所不熟知的遠在天邊的擁有某項特長的專業網民。
將內容產品第一時間傳遞到用戶的面前,第一時間聆聽讀者的心聲,第一時間與作者的交流。這將為編輯打開另一塊更加廣闊的空間。
實踐中,編輯們將化身社區的版主、qq群的群主、擁有大量專業粉絲的微博明星等。營銷著內容產品,組織著用戶與作者,以及用戶之間的交流與互動。用戶們也在這樣的虛擬圈子通過平臺提供的功能,更加快捷方便地獲取有價值的內容。這將遠遠突破傳統介質產品所帶來的閱讀體驗。
編輯作為“中間人”“把關人”,為了給用戶們帶來高質量的內容產品,同樣也需要將傳統編輯中的內容加工、處理方式帶到數字化內容的生產中,比如審校環節。當然在數字化的審校環節,可以通過數字化協作、自動化的方式來快速地完成。通過這些技術手段將大大縮短審校的周期,更加高效地將內容產品高質量地生產出來。
傳統出版中保證內容產品質量的工作流程及方式,以及數字化、互聯網工具手段的結合,從跟蹤發行市場反饋到跟蹤網上用戶反饋,這將是編輯們在新時代的重要課題。
無論時代如何變化,無論技術如何發展,以及在這樣的時代、技術的推動下介質如何改變,內容的表述和生產方式如何變化,編輯的意義在于:從用戶的需求角度把握內容的生產匯集和編輯。只要用戶還在,海量信息和人人生產決定了編輯不僅是必須,而且更加重要。