讓我生疑讓我問
2011-12-29 00:00:00馬海勇
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版 2011年1期
摘要：素質(zhì)教育實(shí)施近10來，我們的教育大部分仍是教師牽著學(xué)生鼻子走，這嚴(yán)重束縛了學(xué)生的創(chuàng)新思維
能力的提高，課堂上如果能夠真正實(shí)現(xiàn)由學(xué)生自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并提出問題，經(jīng)過教師評(píng)價(jià)和點(diǎn)撥，最終
促進(jìn)問題的解決。才能真正有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，關(guān)鍵詞：激疑；情境；善疑；激問；評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)；評(píng)價(jià)
