讓探究激活數(shù)學思
2011-12-29 00:00:00林偉
數(shù)學教學通訊·高中版 2011年1期
摘要：探究式教學給學生帶來的是無比的財富，它教會了學生如何去觀察、如柯去思考，如何去解決問題
數(shù)學探究式教學不僅有效地促進了學生數(shù)學認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展，更為學生數(shù)學能力的鍛煉創(chuàng)造了良好
的環(huán)境，關(guān)鍵詞：探究；活化激發(fā)；解疑合作；動手實驗；延伸
