高三階段數學研究性學習初探

摘要：新課程改革倡導研究性學習，然而，在高考的壓力下，高三階段的研究性學習卻舉步維艱，高三階段，
　　可以從以下四個方面推行研究性學習，首先，意識到開展研究性學習的重要性；其次。正確理解研究
　　性學習的含義；再次，科學選題和以個別化教學為保證；最后，研究性學習應該“上通數學、根植課堂、
　　緊系離孝”，關鍵詞：研究性學習；高三數學；個別化