追逐夢想

　　【寫作文題】
　　當青蟲成蛹時，它在軟殼里期待化為彩蝶的時刻；當花蕾成苞時，它在青葉中暢想盛開如霞的未來；當我們稚氣未脫時，我們在懵懂中憧憬美好的明天。夢想是對未來的憧憬和渴望，放飛我們的夢想吧！朋友們，努力向上吧！愿我們每個人追逐夢想，實現我們的人生目標！
　　請以“追逐夢想”為題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限，詩歌除外。
　　
　　【技法點撥】
　　寫作此文題時，我們可以從以下幾方面著手：
　　一、審清題意。
　　1.挖掘“夢想”的內涵。夢想是什么？夢想是人生的精神支柱，是人性中最強烈的渴望，是照亮靈魂的明燈。它應該是積極、健康的情感追求。它不同于“理想”，“理想”較多的是代表既定的并且會努力實現的目標，在潛意識里，這種目標是可以實現的；而“夢想”是代表著更為高遠的理想，在別人看來甚至是一種可望而不可即的至高無上的精神追求。夢想基于主觀的渴望，是完美的理想。在立意時，我們須將其定位為一種積極、美好的精神追求，以此作為文章的支柱。比如，將獲得學習成功、實現事業理想、完成人生規劃等作為自己的夢想。
　　2.著眼“追逐”的含義。“追逐”指為實現夢想而付諸行動和實踐。如果光有夢想，沒有付諸行動，那充其量只是一個想法而已。如果敢于夢想，勇于實踐，就一定能創造一個無限美好的世界。寫作時，我們應以“追逐”為文章的落腳點，強調行動的重要性，以及如何通過行動來實現自己的夢想，從而闡明一個人有夢想固然重要，但付諸行動更重要的道理。要想美夢成真，就要立即行動、堅持行動，這樣才會快速地接近夢想，獲得成功。
　　二、醞釀結構。我們可從以下幾點把握文體：
　　1.記敘文：結構可安排以“追夢”過程為敘事脈絡，陳述自己或他人的追夢歷程，在事件展開的過程中，可以采用順敘或倒敘來展開。
　　2.抒情類散文：將主體部分的層次關系理清，采用并列式、層進式等結構，或以“空想”和“追夢”對舉，或以“設夢”“追夢”“完夢”遞進，在抒情達意的過程中，將文章主題詮釋清楚。
　　3.議論文：在明確中心的基礎上，按照“為什么要追逐夢想——怎樣追逐夢想——追逐夢想的結果”的內在邏輯順序，采用并列式、對照式、遞進式等論證結構，運用擺事實、講道理等論證方法，條分縷析地闡釋主題。
　　三、斟酌表達。我們要注意以下兩方面：1.斟酌手法：在行文過程中要運用表情達意的技巧。記敘文中的首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合等表現手法，可以使文章敘事鮮明；抒情散文中的借景抒情、托物言志、抑揚結合、象征等表現手法，可以使文章筆下生輝；議論文中的引經據典、巧譬善喻、正反對比、類比推理等論證方法，能使文章精辟獨特。2.斟酌語言：記敘語言要生動、形象，富有表現力，或體現敘述性、或著眼細節、或立足描寫；抒情語言要真摯、鮮明，富有情感性，多用排比段來增強文章的表現力；議論語言要深刻、簡練，富有概括性，通過鮮明的觀點、充足的論據和嚴密的論證，邏輯清楚地闡明事理。
　　
　　【例文精評】
　　追逐夢想
　　□馮曙陽
　　歲月悠悠，飄逸的白云牽走童稚的歌謠，洶涌的江水載走純真的幻想，夢想的天空又多了些許燦爛的云霞，引領著無數的追夢人為之奔跑，如夸父逐日般執著。（開篇以具有抒情色彩的語句來開啟文意，將“夢想”形象化、情境化，富有感染力）
　　追逐夢想需要行動。（列舉三個小論點從三個層面論述中心）每個人的夢想都是那么美好、遠大，但是，鍥而不舍地去實現夢想的人卻是少之又少，大多數人都是帶著自己七彩的夢想，平平庸庸、碌碌無為地度過了一生。（先從常態心理入手，從反面分析，引起讀者思考）殊不知，要實現夢想就要付諸行動，實現夢想的關鍵就在于能否果斷地付諸行動。吉姆·克拉克是一家通訊公司的創始人，夢想支撐著他走上了成功的道路。克拉克畢業后考上了一所海軍學校，也許他會循規蹈矩地做一名海軍，但是他并不滿足于現狀，他給自己制定了詳盡的計劃，并且努力學習，積極進修，獲得了學士學位。幾年后他獲得電腦博士學位，隨后創辦了自己的公司。“有偉大的夢，就要行動起來。”這是克拉克的座右銘。（從正面著筆，先明確實現夢想需要付諸行動，重申本部分的分論點，然后列舉名人事例加以佐證，很有說服力）
　　追逐夢想需要堅持。（提出實現夢想的第二階段的關鍵是要堅持）人生需要堅持自己的夢想，因為漫漫人生路，會遇到無數的困難。怨天尤人無濟于事，長吁短嘆于事無補。（從反面論述不堅持“行動”，夢想只是一個空想）只有在與困難抗衡的過程中，才能不斷地超越自我、積極進取，才能在人生的道路上走得更遠，綻放出絢麗多姿的人生之花。（從正面鮮明地提出實現夢想的必由之路）范仲淹曾經說過“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這種心懷天下的精神一直廣為傳頌。他少有大志，希望將來能夠從仕為官，讓百姓安居樂業、為國家出力，或者做一名杏林高手，懸壺濟世，治病救人，普濟眾生。后來，范仲淹做了官，他為官清正廉潔，不忘少年時的夢想，一直致力于造福百姓、報效朝廷，實現了自己的濟世夢想。（以中國古代名人范仲淹心懷天下的政治夢想為例，有力地論證了第二個分論點）
　　追逐夢想需要思考。（提出夢想的第三個階段的關鍵詞）在經歷挫折之后，要仔細回味人生的挫折，才能真正領悟到自己的不足和缺失。追逐夢想中的思考會讓人擺脫平庸，從而挖掘潛能，增長才干。（深入闡述實現夢想不是最終結果，過程中的提高是人生的又一大收獲）人人都渴望夢想成真，可通往夢想的道路往往是平凡生活；人人都渴望夢想成真，但有時以退為進卻是為了積跬步以至千里。如果偏離了正確的方向，追夢終將是南轅北轍。所以，我們在人生之路上，如果多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就會多些人生的智慧。鏟除一切阻礙，輕裝上陣，追逐夢想，讓美夢成真。（從實現夢想的過程中所必須解決的問題這個角度，有層次地闡釋了追逐夢想時需要思考的道理）
　　夢想是一縷陽光，驅散你前行的陰霾；夢想是一泓清泉，洗凈你心中的鉛華。追吧，展開夢想的翅膀去追吧！只有勇敢行動、堅持不懈、善于思考的人，才能進入夢想的輝煌殿堂！（呼應開頭的抒情性文字，描繪夢想是人的心靈之燈，號召人們勇敢地去開啟逐夢之旅）
　　點評
　　文章選擇了議論的文體來表現主題。文章以具有抒情色彩的語句來開頭，將“夢想”形象化、情境化，富有感染力。主體議論部分，將追逐夢想的過程具體詮釋為“行動－堅持－思考”三個分論點，體現螺旋思維，演繹追夢過程。前兩個論點在亮出分論點后，均是先講道理、后擺事實，說理深入淺出，舉例典型，具有說服力；第三個論點為避免論證方式重復，采用了正反講道理的方法來論述“思考”在追夢過程中的重要性。結尾呼應開頭，總結三個分論點，發出號召。全文中心明確，層次清楚，論述具有說服力。
　　
　　【精品素材】
　　事例
　　1.孔子曾帶領弟子周游列國，企圖游說諸侯恢復周代的禮樂文明。以孔子的學識和才能，他完全可以順應君主們的需求，放棄自己的政治夢想，可以錦衣玉食、生活無憂。然而孔子全然不顧名利的誘惑，在列國間奔走14年。一次，孔門弟子到達一片荒野，天色漸暗，夜幕降臨。師生端坐，忍饑挨餓。孔子指著北極星，向大家提出一個問題：“北極星就像周天子，群星便是諸侯，那么北極星與群星的關系如何？”學生們紛紛應對，皆不得要領。孔子便說：“譬如北辰，居其所而眾星共之。”（即天子為諸侯的共主，諸侯拱衛他）
　　
　　分析：儒學鼻祖孔子雖然滿腹經綸，但沒有“貨與帝王家”，而是為了自己的政治夢想，路曼曼雖修遠，生活困頓終不改其志。在那荒原之中，姑且不論其學術內容，只看這一群人能夠在困苦中不放棄自己追求的夢，以天為廬，以地為席，在清風明月中討論切磋，我們就能體會出人類心靈的獨特力量，那就是矢志不渝地追求心中永遠的夢想。
　　適用話題：堅持信念追求夢想窮且益堅生于憂患
　　2.海明威筆下的老人桑地亞哥有個夢想：一定要捕獲一條大魚。八十四天里他渴求、等待、尋覓、執著……他蒼老、孤獨、貧窮，但心中的陽光讓他誓不低頭、全力以赴、舍命一搏、九死無悔——“沖啊，老頭，把那條魚拿下。魚很強壯，很聰明，但它終將會被我打敗。”桑地亞哥總是這樣追逐自己的夢想，即使在茫茫大海上孤單一人與大馬林魚奮戰的時候，他也會這樣大笑著告訴大海：“人可以被毀滅，但不能被打敗。”夢想，這生命之美、人性之輝，就是照亮這位老人心中的一束最燦爛的陽光。
　　分析：那個孤獨的老人，當他在大海里與大魚頑強搏斗時，當他在巨浪中與鯊魚殊死拼命時，他的追夢精神就深深地鐫刻在人們的記憶中。一個普通平凡的人物用奮爭與執著書寫了自己的追夢歷程，震撼了世人！
　　適用話題：平凡造就偉大逆境造人精神的力量
　　
　　回眸一笑百媚生
　　——為作文寫一個亮麗的結尾
　　俗話說：“織衣織褲，貴在開頭；編筐編簍，重在收口。”宋代洪邁說過：“一篇之妙，在乎落句。”一篇好文章，除了有引人入勝的開頭之外，還應有耐人尋味的結尾。特別是考場作文，因為結尾直接關系到文章的主旨是否明確，是否深刻，是否新穎，所以結尾備受閱卷老師的重視。文章結尾的優劣，直接關系到作文分數的高低。下面介紹幾種寫作中常用的結尾方法，供大家參考。
　　一、畫面定格。此種結尾繪景寓意，通過一定的景物描寫，用繪畫的筆調結束全篇，而其中又隱含著作者深刻的寓意。如學生作品《神秘的班會》在結尾處寫道：“下課了，同學們涌出了教室。我透過窗戶向外望去，一群大雁正在天空中展翅飛翔，漸漸遠去，遠去……”
　　二、戛然而止。敘述戛然而止，讓讀者產生興趣。如學生作品《我們的物理老師》在結尾處寫道：“每當上物理課時，他總是左手叉腰，右手握著粉筆，一副萬般皆下品，唯有‘講課’高的樣子。當我們聽到精彩之處時，大家異口同聲地說：‘哦，明白了！’他便得意地一轉身，再抑揚頓挫地說：‘下面讓我們再來看一道題。’”
　　三、概括總結。在結尾時簡要地概括全篇的內容，或點明人物或事件的典型意義，以求深化主題，給讀者一個清晰、完整的印象。如學生作品《同桌》在結尾處寫道：“這就是我的同桌，一個十六歲的少年。他有他的喜怒哀樂，在這喜怒哀樂里，可以看到一顆少年赤誠的心。”
　　四、卒章顯志。“志”是文章的主題，“卒章顯志”就是通過議論、抒情，或借助名言，篇末點題，起畫龍點睛的作用。如學生作品《在我的周圍》在結尾處寫道：“三年過去了，記憶的底片大多被歲月的潮氣和灰塵所侵蝕，變得模糊起來。獨有這一件事，大伯那真誠的愛，周圍那春天般的溫暖，仍深深地留在我的記憶深處，使我無論在什么情況下，都充滿了無限的信心和勇氣。”
　　五、出乎意料。在結尾處情節的陡轉是一種精巧的結尾方式。如學生作品《人間“大愛”》，敘述了母親極端地偏愛他哥哥的幾件事，以致他氣得離家出走，連母親病重時他都沒有回家。文章在結尾寫道：“在一次無意中，他發現了那封信，讓他震驚而又無法原諒自己的是，母親在信中告訴他：‘其實，你哥哥是撿來的。’”這個結尾出人意料，給讀者留下了廣闊的想象空間，使文章有了不同凡響的藝術震撼力，深化了文章的主題。
　　精彩的結尾能使讀者長久地回味，遐思，更能為文章增添光彩！
　　【姜蕓／供稿】