美麗的回望

　　【導入課堂】
　　 同學們，當我們學會自我審視和思考的時候，就說明我們已經長大了，有了鑒定自己行為的基本能力。如果我們在回顧自己成長過程的時候，能明晰自己行為的恰當與否，并能在以后的生活和學習中做到揚長避短，就是最好的自我成長；如果我們能把過往的日子理順，將美好而有意義的生活細節用優美的文字記錄下來，將是一筆珍貴的財富！回過頭來看世界，成功固然讓人驕傲，但那些曾經的失敗，也是一種不可或缺的啟示。慢慢走，回望身后的足跡，它們一樣很美麗。
　　
　　【文題亮相】
　　 回頭望，童年成了一道靚麗而生動的風景線，那肆無忌憚的哭鬧，那沾滿泥漿的身影，那滿院子瘋跑的快樂，那酣暢淋漓的游戲……回頭望，少年的成熟有了些分量，那曾經的彷徨，那似乎無法排解的煩惱，那好像逾越不了的心理障礙，那曾令自己劍拔弩張的“仇敵”，那曾有些張狂的驕傲和炫耀……回頭望，有些失敗里蘊涵著成功的秘訣，有些成功里也警示著如何避免失敗。
　　 請你以“回顧”為主題，總結一下你的生活或者學習，可以寫一寫你的生活經歷，表達你對生活的感悟、感恩以及你獨特的生活體驗；也可以寫一寫你在學習中某一方面（學科）的收獲，或是寫可以供他人借鑒的經驗。
　　 要求：①文字優美流暢，能具體地表達主題；②內容充實，有完整的結構；③字數不少于600字。
　　
　　【寫作方向一】
　　 回望成長，總有太多的話題。少年的心經常與惶惑、失意和挫折碰撞，經常與喜悅、成功和友誼擁抱，經常在親情、友情和師生情之間享受溫暖并付出真情。在你成長的過程中，生活的絢麗讓你對未來充滿憧憬，偶爾的不順又讓你腳步猶疑。那么，暫且停下前行的腳步，稍稍做些停留，回望，你會發現，其實，生活依然那么美麗，你的成長依然精彩。可結合自己的成長體驗寫一篇作文。
　　回首，助我成長
　　□徐亞男
　　 時光是條奔流的河，我們赤著腳立在水中央，聽浪花拍打著巖石，感受流水淌過腳丫又匆匆流去。在這河水中孕育著的，是成長。
　　 也曾回頭想要抓住它不停息的腳步，它卻一如既往地奔流而去，我只有隨著它一味地前行，再前行。旅途的疲累讓我抗拒在這河流中成長，不想隨著河水前進。可這滾滾東流的水，無時無刻不在提醒著我，該望向前方那似乎永遠不能到達的盡頭，堅持自己的步調，踏著水花成長。
　　 走在成長路上，偶爾回頭望望，是形形色色的自己，我禁不住微笑。
　　 趟過那條河，曾經的歡笑與眼淚，快樂與傷痛一并停留在過去，它們向我揮手，示意我走下去。我多希望再重走一遭，那樣，我會認真地過好每一天，認真地品味生活的每一個細節，不管是快樂還是苦惱，都要嘗出它的酸甜和它的辛辣；我還要細細雕琢那些曾經的歲月，不敷衍，不搪塞，讓日子里的每一朵花，都開得芬芳，讓日子里的每一棵草，都綠得清新。可時光之輪不能重來，我知道，誰也沒有這樣的優待。
　　 “成長使人成熟”，有這么一句話。可我覺得那是對成長的一種粗淺的詮釋。不諳世事，處事幼稚的我逐漸會成熟，會告別容易難過的心態，會告別喜歡快樂的自我，會控制自己易爆的情緒，從容面對生活的種種，正確而全面地認識自己。這似乎是一個口號，要做到這些，又何嘗是件容易的事。幼稚帶來的懊惱，一天天消失遠去，但在某個時刻，它又會悄然出現，以一種不深不淺的方式從我的心頭劃過，給我留下一道模糊而又清晰的痛；有些情緒還是會像脫韁的野馬，“嗒嗒”地疾馳而過，像青春乍響的驚雷，從頭頂滾過，一樣的年少，我們似乎都原諒了彼此。但在某個時刻，它會如蒙太奇鏡頭一般，給我把某些經歷回放一遍，讓我詫異于自己的暴怒，自己的過激的言行，讓我心中陡生出許多的愧疚和不安來。于是我明白，“成長使人成熟”，它是一種磨礪，一陣痛一陣酸地打磨著你的心靈，然后才是真正的成長。
　　 趟過這條河，多少人在陪伴著我，走著這快樂且艱難的道路。是誰為我在深夜里留燈，照亮我回家的路；是誰為我端上可口的飯菜，讓我感受生活的溫馨——那是父母。是誰諄諄教誨著我，懇切盼望著我成才；是誰成就了我的夢想，指引我在學識的海洋里前行——那是老師。是誰在我難過的時候陪著我，在我無助時牽著我，同我歡笑同我傷心同我流淚——那是我最親愛的朋友。感謝所有陪伴我的人。
　　 成長路上的一切都使我心動，即使有坎坷也阻止不了我逆水而上的腳步，因為我能欣賞自己的成功，也能正確看待自己的失敗。
　　 感謝成長，感謝那條逆流的河，它教給了我更好地把握自己，梳理自己：在遭遇逆境時有勇氣去面對，不退縮，不回避；面對親情和友愛時，我學會了感恩和回報。而這些，都源于我能在行進途中的偶然回首。
　　 回首，助我成長。
　　點評
　　 作者把自己的成長比喻為在一條逆流的河中行走，并以此為線索，把生活中的很多成長片斷靈活地拆分，有機地組合，以自然流暢的語言一一敘寫出來。從中，我們能看到成長的痛，也能看到更多成長的歡樂和作者對生活、對親人和朋友的感恩。作者運筆舒張自如，緊扣主題，值得借鑒。
　　
　　【寫作方向二】
　　 在學習中，很多同學都有自己的一套學習方法，我們不妨把它總結出來，與大家分享。同時，同學們也可以在總結的過程中讓自己的一些想法和做法更加理性化，更加科學化。比如寫作，同學們可以把自己提高寫作水平的方法歸納一下，這也是一種很好的“回首”。
　　寫作，其實很簡單
　　□王藝璇
　　 很多同學一提到寫作就頭疼，拿到題目后不知如何下手。其實，寫作很簡單，我認為只要在日常生活中做好六點，就可寫出文采斐然、人人羨慕的好文章。
　　多看書，多積累
　　 “書讀百遍，其義自見。”不管是中外古典名著，還是當代的作家文集，只要你潛心閱讀，總會讓自己收獲寫作的靈感。經典作品中總有很多字句讓人回味無窮，我總能在品析中體味作者當年“推敲”的功夫，并能在品味中獲得斟詞酌句的真本領。所以，我們只有多讀書，才能把握住作者寫作時的意圖，體會到作者所要表達的真實情感。而“讀書”與“積累”又是分不開的。如果只是干巴巴地讀，而不注意積累一些好詞好句，那也是無用的。閱讀時，要將心、口和手同時用起來，把自己看到的佳句美段細心整理抄錄，收獲就一定事半功倍了。
　　多觀察，多思考
　　 “生活是最好的老師”。平常總聽到同學抱怨寫作沒有素材，找不到靈感，我認為那是沒有多觀察生活造成的。不是說“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”嗎？這就要求我們在平凡的生活中善于發現其不平凡之處，要“獨具慧眼”，并深入思考和剖析其本質，你會發現：世界原來很精彩。
　　 精彩的世界會帶給你愉悅的視覺享受，也會給你帶來寫作的靈感和素材。自然界中的藍天綠水青草地，哪個不含情脈脈，款款動人？人間的炊煙燈火，嬉笑怒罵，哪個不是生活里的故事，故事里的生活？多觀察，多留意，你就會發現，生活有多精彩，你的文章就能有多精彩。
　　多想象，勤練筆
　　 人們常用“給文章插上想象的翅膀”來比喻想象的重要性。也就是說，一篇好文章，再加上想象力的發揮，即可“在天空中飛翔”了。
　　 所以說，想象是成就文章優美的另一重天。其實，在現實生活中，想象是時刻伴隨著人們的，它沒有高低貴賤之分。普通人一樣有奇特別致的想象。大毛星出來了，“你看那星，亮得跟孩兒的眼一樣”；瞥見歪斜的老柳樹了，“那樹，跟個歪脖老漢似的”。再說了，那奇妙神話，不就出自民間嗎？有了想象，生活就美了，萬事萬物就都有情有致，更豐富多彩了。
　　 寫文章也是一樣，要體現文采，體現情趣，體現智慧，體現與眾不同，就要適當地運用想象。想象，會讓你的文章格外的精彩。
　　
　　 多看書，多積累；多觀察，多思考；多想象，勤練筆。相信慢慢地你會運筆自如，好詞好句會蜂擁而至，讓你想收筆不寫都難了。怎么樣，跟我一起，捧起書，拿起筆，記錄自己的精彩發現；多觀察，多思考，豐富自己的寫作素材；多想象，勤練筆，充實自己的寫作底蘊。相信我，你會取得讓自己驚喜的進步。
　　點評
　　 “寫作，其實很簡單”，作者擬的題目就挺有誘惑力的，她把自己平常的寫作經驗加以整理，跟大家一起來分享。細細讀來，我們可以感到，作者說得很有道理，也值得借鑒學習。只要按照作者的方法用心嘗試，相信同學們的寫作也會有很大進步的。作者通過回顧自己在寫作中的一些成功做法，結合一些具體的事例，使文章內容既條理清晰，又生動鮮活，本文是篇頗具文采的小結性作文。
　　
　　【舉一反三】
　　 就事論事也是一種不錯的回顧方式。在家庭生活、社會生活和學校生活中，大家的經歷和感受一定會有所不同。不論在哪里生活過，它們都會給我們留下不同的經歷和體驗，從一件小事入手，回顧事情的前因后果，從中發現可以借鑒的東西，幫助自己更好地成長，這也是很好的寫作素材。
　　 思路拓展一：在家中，爸爸媽媽對你的愛與爺爺奶奶對你的愛相比較，你會發現，這兩種愛有相似的地方，也有不同的地方，作為感受這兩種愛的主角，你在細細回味后，會有怎樣的認識？爺爺奶奶也許更寵愛你，但他們會更注重教育你節儉；爸爸媽媽的愛也許有些嚴格，但他們的愛會更理性。結合你的感受，說說你對愛的認識。可以“回望愛，情深意切”為題寫一篇習作。
　　 思路拓展二：友誼是我們成長中不可或缺的因素。與朋友相處的日子里，可能有很多的快樂，但也避免不了會有誤解。你可能有一位知己，也可能有不少的好伙伴，在與不同性格的朋友相處時，你的感受一定也不一樣。如何更好地與大家相處，如何處理與每位朋友的關系，怎樣才能做到讓友誼天長地久，相信你一定有自己的好方法，那么，就以“這樣相處，友誼更久遠”為題寫一篇文章吧。
　　
　　【延伸訓練】
　　 從九月一日開學到現在，已經有幾個月的時間了。新學期開始時的激情慢慢趨于平靜，一切似乎都步入了正軌。那么，回過頭來想一想，開學時制定的學習計劃還在實施嗎？課堂上的學習狀態還是你設想的那么飽滿投入嗎？每一次的作業你還像起初那樣認真做嗎？跟同學的交往如你計劃的那樣完美嗎？在與老師的相處中，你做到大方主動了嗎？也許，你一直做得很好，也許，中間出現了一點點遺憾。
　　 你也回首一次吧，及時地對自己前一段的生活和學習進行總結，你會發現，有時遺憾也是一種收獲，它教會你如何更好地處理一些比較棘手的問題，引導你更好地將生活和學習調整到最佳的狀態。
　　 請以“新學期的回首”為題，寫一篇不少于600字的作文。
　　 要求：①主題突出，可以從一個或幾個方面來體現主旨；②文筆生動流暢，表情達意準確。