走出教學誤
2011-12-29 00:00:00張丕儉
考試周刊 2011年28期
隨著新課改的不斷深入，先進的教育教學理念使課堂充滿了勃勃生機，但也出現了一些不和諧的現象，不能不令人深思。
一、校長顧慮，左右教學
一方面宣講推行素質教育，倡導新課改，另一方面迫于中考的壓力，頻繁安排周考、月考、期中考、期末考、年級賽、聯校賽。為了保住分數，教師不得不“填鴨式”、“題海式”教學。課改前進一步，倒退兩步。這種急功近利、穿新鞋走老路
隨著新課改的不斷深入，先進的教育教學理念使課堂充滿了勃勃生機，但也出現了一些不和諧的現象，不能不令人深思。
一、校長顧慮，左右教學
一方面宣講推行素質教育，倡導新課改，另一方面迫于中考的壓力，頻繁安排周考、月考、期中考、期末考、年級賽、聯校賽。為了保住分數，教師不得不“填鴨式”、“題海式”教學。課改前進一步，倒退兩步。這種急功近利、穿新鞋走老路
