掌聲芬芳

　　教育的魅力是教會每一個人——永不言棄，綻放生命
　　美國勵志影片《叫我第一名》，講的是一個患有妥瑞氏癥的美國男孩科恩的奮斗故事。他的成功。離不開母親始終如一的愛和鼓勵，離不開朋友的呵護和支持。當然了，他上中學時，遇到的那位校長，用特別的方式給予他的愛，更是非同尋常。
　　妥瑞氏癥，是一種難以治愈的病癥，具體癥狀是多動，且嘴里總要發出像犬吠一樣的怪聲。就因為這樣，科思上小學的時候，常被學生恥笑甚至是欺負。老師不理解他。就連他的父親，也不愿和他待在一起。
　　升入中學之后，情況沒有多大的改變。一天，因為在課上發出怪聲，他被憤怒的老師交給了校長。校長明白原委后，對科恩說，學校禮堂下午有場音樂會，你去參加吧。科恩當時就拒絕了。因為，他知道，他發出的怪聲，會給音樂會帶來滅頂之災。
　　但，校長微笑著，堅持希望科恩能去。
　　果然不出所料，悠揚的音樂會，因為科恩的到場，變得非常糟糕。他的怪叫聲，不僅攪擾了音樂會，還引得學生們不時發出哄笑。校長就坐在臺上，一向嚴厲的他，看到發生的這一切后，居然并不去制止，仿佛沒有發生一樣。
　　音樂會結束了，就在大家都要走的時候，校長開口了。校長說，謝謝大家喜歡音樂會，但是，在這個過程中，始終充斥著一種讓人生厭的噪聲，而這種噪音，就是一個叫科恩的同學發出的。說完，校長一指科恩，把他叫上了臺。
　　大家都以為校長會當著所有人的面，趁機責備科恩一番，或者讓科恩當場道歉。然而，接下來發生的一切，出乎了所有人的預料。
　　“科恩，你喜歡發出噪聲惹人煩嗎?”
　　“不，校長先生。”
　　“那你干嗎還要這樣做呢?”
　　“因為我患有妥瑞氏癥。”
　　“妥瑞氏癥?這是一種什么病?”
　　“哦，是，是大腦里的一種東西，讓我發出了怪聲。”
　　“如果，你用意志，可以控制住它嗎?”
　　“不能，校長先生，這是一種病，不能自我控制。”
　　“好吧，那你為什么不去治好它?”
　　“現在還無藥可治，校長先生。當然了，包括我，也很討厭這種怪聲。大家越是笑話我，我就越緊張，而越緊張，這種病，就會更加厲害。如果同學們都接受了，我放松下來，就不會這么糟糕了。”
　　“那，我們能為你做些什么呢?當然了，我是說學校的每一個人，能幫你做些什么呢，科恩?”
　　“我，我只希望能像其他人一樣，得到平等的對待……”
　　整個音樂會的現場，由于校長與科恩的一問一答，而變得鴉雀無聲。隨后，所有的老師和同學都站了起來，長時間為科恩鼓掌。那掌聲，既是對校長愛的智慧的肯定，更是對科恩的同情、理解和尊重。雷動的掌聲彌漫著人性的芬芳，響徹整個禮堂，仿佛是剛才那場音樂會的高潮，溫暖、持久，充滿著激蕩人心的力量。
　　科恩站在那里，眼里蓄滿淚光。他知道，這掌聲，會在以后的日子里，匯集成一座愛的橋梁，引領他走向人生明媚的前方。
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