網絡時代的調查性報道

　　【摘要】隨著互聯網與移動通訊技術的發展，網民的數量逐漸增多，網絡成為人們生活中不可或缺的一部分。網絡媒體也成為繼報刊、廣播、電視之后的第四媒體。網媒的誕生，以其幾何級增長的信息量，廣泛的傳播范圍和迅捷的傳播速度為記者調查采訪提供了便利，也為調查性報道帶來一場變革。本文試以河北大學校園飆車案為例，淺議網絡時代下調查性報道所發生的變化。
　　【關鍵詞】網絡 調查性報道 校園飆車案
　　
　　 發生在河北大學的撞車案，本來只應是一起普通的交通肇事，卻因為撞人者一句“我爸是李剛”而引起軒然大波。這樣一句看來有些囂張的話語，在網絡傳播的助力下，立刻把肇事車主推到了輿論風暴的中央。網絡的持續關注，案件背后撲朔迷離的各方角力，都為傳統媒體提供了調查性報道的素材和源流。由此，在網絡、傳統媒體與網民的互動下，一場更加深入的調查性報道逐漸展開。
　　一、網絡聚焦熱點 引發深入調查
　　網絡信息傳播具有信息量大、傳播速度快以及傳播范圍廣的特點，這一方面使得大量同質化的信息被淹沒在網絡信息傳播中。同時，一些具有普遍社會意義且充分吸引網民注意力的信息會被迅速傳播開來，經過網絡的發酵，成為具有重大影響的新聞事件。這些信息的存在，都為傳統媒介的調查性報道提供了豐富的寫作素材與新聞源流。
　　2010年10月16日，在位于河北省保定市北市區的河北大學工商學院學生生活區，發生了一起校園“飆車案”，致兩女生一死一傷。①如果不是因為肇事者的一句“我爸是李剛”，這起校園飆車案可能會像以往的交通肇事案一樣，在短期內被人關注后便淹沒在網絡龐雜的信息流中。
　　然而，正是這樣一句“我爸是李剛”的狂妄之言，通過網絡強大而迅捷的傳播力，將肇事者及其家庭推上了輿論風暴的中央。輿論普遍認為，這句狂妄之言背后折射的是“官二代”高人一等的優越感，以及對內心持有權力的自我膨脹。當前貧富差距現象普遍存在，社會對“官二代”、“富二代”普遍持有偏見，肇事者的這句“我爸是