推廣軟式排球教

　　摘 要： 軟式排球作為一項新興的體育運動項目，符合我國大學生的生理、心理的特點和“健康第一”的教育指導思想，近幾年得到大力推廣。作者通過文獻資料法、問卷調查法、數理統計法等對軟式排球的特點，體育教師、學生對軟式排球運動的態度，以及高校發展軟式排球教學的前景等方面展開調查分析，結合我校實際，針對存在的影響因素研究發展對策，以促進我校軟式排球運動健康、有序、可持續地開展。
　　關鍵詞： 軟式排球 體育教學改革 發展前景
　　
　　20世紀80年代中期，軟式排球在日本山梨縣誕生，目前已在歐洲、東南亞國家廣泛開展。從1995年傳入我國至今歷經十六年的發展歷程，學校體育在軟式排球運動的傳入推廣和普及過程中扮演非常重要的角色。在高校開設軟式排球課使軟式排球運動得到了大力的推廣和應用，給高校學校體育發展注入了新的活力，為校園體育文化增添了新的亮點，成為高校體育教育改革的一個重要內容。
　　一、軟式排球運動的特點
　　（一）趣味性和觀賞性
　　軟式排球因為飛行速度慢、技術動作易掌握、失誤少而具有更強的趣味性和觀賞性。
　　（二）安全性
　　軟式排球因球體輕、質地軟、氣壓小而不易傷人，有利于本人安全、他人安全、校舍等公共安全，具有安全性。
　　（三）簡單易行性
　　參加活動的人數可不限，場地大小、網的高度可不限，活動方式可不限而具有簡單易行性。
　　（四）隨意性
　　軟式排球技術動作要求不高，易于普及開展，比賽形式多種多樣，目前國際上沒有統一的規則。
　　（五）適用性
　　軟式排球色彩鮮亮、美觀、價格便宜。
　　二、開展軟式排球運動的必要性
　　（一）素質教育的需要
　　我國實施全面的素質教育，軟式排球運動的開展適應了素質教育的要求，豐富了高校體育教學內容，促進了學生素質的提高。
　　（二）教育改革的需要
　　深化學校體育改革是當前學校體育教學面臨的重大課題，軟式排球教學可以作為切入口，加強軟式排球師資力量培訓，加大器材投入力度，合理安排場地和時間，形成軟式排球教學的較大規模，作為體育教學改革的試點，引領體育教學整體向著和諧體育、快樂體育、主動體育等改革目標逐步發展。
　　（三）學生的需要
　　對高校學生而言，軟式排球運動可以進行多種形式的比賽，同時又適合娛樂、游戲、健身等，可以提高學生的身體素質，又可以培養學生的體育興趣和終身體育的能力；軟式排球作為排球運動的基礎，增強了排球的影響力度，促進了學校排球運動的開展。
　　三、教師及學生對軟式排球運動的態度
　　（一）研究對象與方法
　　以臨沂大學費縣分校2008級學生和費縣各級學校體育教師為研究對象。
　　對各研究對象中的體育教師進行問卷調查，發出問卷100份，收回100份，回收率100%，其中98份為有效問卷，有效率為98.00%；對已開展軟式排球教學的學生發出問卷300份，收回282份，問卷回收率94.00%，其中276份為有效問卷，有效回收率為97.87%。
　　（二）體育教師對軟式排球運動的態度
　　各學校教師對軟式排球教學注入了極大的熱情，在教材分析、學情分析和具體實際的基礎上對軟式排球教學課的認知目標、技能目標的確立更強調合理，更強調軟式排球教學與學生個體需要、社會需要相結合。在調查中（見表1），93.88%的教師認為開展軟式排球課能夠提高學生對體育課的興趣，即積極開展軟式排球課，教師的態度是肯定的。
　　（三）軟式排球運動是學生喜愛的運動項目
　　學生是參與軟式排球運動的主體，學生對軟式排球運動的態度如何，決定了學生主體的參與意識的強弱。通過對已開展軟式排球教學的學生調查得知（見表2），軟式排球運動是學生最喜愛的運動項目之一，尤其是女生的喜愛程度遠遠高于男生，女生對參與體育鍛煉的興趣很濃厚。
　　四、我校開展軟式排球的優勢與發展前景
　　（一）我校開展軟式排球的有利條件
　　1.開展軟式排球適合我校體育設施現狀，我校有充足的教學設施，體育場地充足。部分教師經過培訓后很快就適應了軟式排球的教學，對軟式排球發展有自己獨到的見解，并很好地使軟式排球和硬式排球在某些方面相互融合，相互促進，使軟式排球得到很好的發展。
　　2.學校領導高度重視軟式排球的發展，這就要求體育教師積極主動、因地制宜地開展軟式排球教學。軟式排球具有廣泛的適應性，豐富了學校體育教學，對建立我校現代化的體育教學課程據有積極的影響，從而推動和促進了素質教育的深化。
　　3.從軟式排球引進我校以來，得到了全面的發展，具備了廣泛的學生基礎。大力普及和推廣軟式排球運動，不僅可以有效調動學生在校期間參加體育鍛煉的興趣和積極性，增進學生的健康，而且可以幫助學生掌握長期行之有效和簡單實用的體育健身方法。這正是學校體育與終身體育接軌的最佳方式之一。
　　（二）軟式排球在我校的發展前景
　　1.前景展望
　　軟式排球運動將成為全民健身和校園體育文化的主要基礎項目之一，有利于促進學校素質教育的深入開展。隨著“素質教育”的進一步發展，體育教學氛圍更加充滿活力，體育文化呈現出前所未有的嶄新局面，同時也對每一個體育工作者提出了更高的要求，如何在教學中加強大學生的素質教育這一課題就擺在我們面前。在這樣大好的教育改革形式下，將軟式排球引進校園，并將其作為體育教材內容，是理想的終身體育教材，有利于促學校的素質教育深入開展。在校園里開展豐富多彩的軟式排球活動，對體育教育乃至整個學校教育，都具有深遠的意義和影響。
　　2.大力推廣和普及軟式排球運動
　　軟式排球將成為我校體育改革的突破口，并且帶動其他項目的改革。軟式排球在我校的推廣，成為學校體育新的閃光點。
　　（1）學校各級主管部門要針對軟式排球的推廣制定相應的政策，提高重視程度，廣泛宣傳軟式排球運動的價值，幫助老師和學生轉變觀念，大力推動軟式排球運動的發展。
　　（2）加強軟式排球師資的培養，建立一支強有力的師資隊伍，是軟式排球得以發展的根本。體育教學要發揮主陣地作用，創造條件，營造氛圍，擴大普及面。
　　（3）積極探索將競技、娛樂和健身融為一體，作為開展軟式排球教學的主要思路，發揮教學的創造性，突出趣味性，形成特色。
　　（4）發揮運動競賽的杠桿作用，組織開展形式多樣的軟式排球比賽，像班級、校級、地區之間的比賽，通過比賽喚醒學生主體意識的參與行為，使軟式排球運動成為學生課外開展體育活動的運動項目之一，同時也可以促進軟式排球運動的更好發展，以點帶面逐步促進學校體育的改革和發展。
　　高校開展軟式排球讓更多學生了解、喜愛、參與排球運動，通過大力推廣和普及軟式排球運動，不僅可以有效調動和激發學生在校期間參加體育鍛煉的興趣和積極性，而且有利于學生樹立終身體育的思想。軟式排球由于設計新穎、趣味性強，因此無論是練習還是比賽，人們都可以盡情揮灑，場上總能出現“起死回生”、起伏跌宕的場面，使人們同時感受到游戲的快樂，達到娛樂身心、完美人生的目的，有利于身心健康的發展。
　　軟式排球的發展有利于體育人口的增長。軟式排球以游戲和競賽兩種形式展現人們面前，兒童、青少年、中老年人都可以選擇不同的方法參加活動，以游戲為目的取代競技排球，給人以耳目一新的感覺。軟式排球逐步走向國際，成為比賽項目，將成為21世紀最受歡迎的運動之一。
　　
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　　注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文