提高大學生英文作文寫作的技巧淺析

　　摘 要： 英語聽、說、讀、寫四種基本能力應是相輔相成的。可是在實際的教學中，寫往往跟不上聽、說、讀。對于英語寫作而言，一篇作文有好的詞語、好的句子和好的構思方式，那么寫出來的就一定是好的文章。本文就從詞匯、句型、獨特的思想表達模式這三個角度來談談寫出高分作文的技巧。
　　關鍵詞： 英文寫作 寫作技巧 詞匯 句型 思想表達模式
　　
　　英文寫作是學生在英語學習中最薄弱的一環。許多學生花了大量的時間和精力，卻很難在這一項上有所突破。假如每天用一個小時來練習閱讀，一段時間以后，閱讀速度和準確度都會有比較明顯的提高。然而，每天用一個小時來寫作，而不懂寫作技巧，可能每次的寫作質量不會有太大的差異。對于英語寫作而言，一篇作文有好的詞語、好的句子和獨特的思想表達模式，那么寫出來的就一定是好的文章。
　　一、詞匯
　　1.巧用連接詞。
　　要想使文章有整體性、連貫性，就要學會正確使用連接詞。
　　（1）表示羅列增加：first，second，third，first，then / next，after that / next，finally，for one thing ...，for another...，on （the） one hand...，on the other hand，besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also，especially / In particular。
　　（2）表示時間順序：now，at present，recently，after，afterwards，after that，after a while，in a few days，at first，in the beginning，to begin with，later，next，finally，immediately，soon，suddenly，all of a sudden，at that moment，as soon as，the moment，form now on，from then on，at the same time，meanwhile，till，not...until，before，after，when，while，as during。
　　（3）表示解釋說明：now，in addition，for example，for instance，in this case，moreover，furthermore，in fact，actually。
　　（4）表示轉折關系：but，however，while，though，or，otherwise，on the contrary，on the other hand，in contrast，despite，in spite of，even though，except （for），instead，of course，after all。
　　（5）表示并列關系：or，and，also，too，not only ... but also，as well as，both... and，either ...or，neither...nor。
　　（6）表示因果關系：because，because of，since，now that，as，thanks to...，due to...，therefore，as a result （of），otherwise，so...that，such...that。
　　（7）表示條件關系：as （so） long as，on condition that，if，unless。
　　（8）表示讓步關系：though，although，as，even if，even though，whether ...or...，however，whoever，whatever，whichever，wherever，whenever，no matter how （who，what，which，where，when，whom）。
　　（9）表示舉例：for example，for instance，such as...，take... for example。
　　（10）表示比較：be similar to，similarly，the same as，in contrast，compared with （to）...just like，just as。
　　（11）表示目的：for this reason，，for this purpose，so that，in order to，so as to。
　　（12）表示強調：in deed，in fact，surely，certainly，no doubt，without any doubt，truly，obviously，above all。
　　（13）表示概括歸納：in a word，in short，in brief，on the whole，generally speaking，in my opinion，as far as I know，as we all know，as has been stated，as I have shown，finally，at last，in summary，in conclusion。［１］
　　2.用高級詞匯取代低級詞匯。
　　寫作詞匯提升是把“閱讀詞匯”轉化為“寫作詞匯”的過程。例如，在課堂上問及大家“害怕”這個詞英文表達的時候，很多同學不假思索地就說是“afraid”，再問大家這個詞是什么時候學的時候，很多人恍然大悟，原來詞匯早在初中甚至是小學的時候就學過了。那么，閱卷的老師如何以“afraid”這個詞判斷作者到底是一個合格的大學生還是一個僅僅上過初中的學生呢？現在就不難理解為什么考試時寫作的平均分只有滿分的一半了。
　　翻開大學的英語課本不難發現，在大學的四年中（甚至只是大一、大二的兩年中）學過很多表示“害怕”卻比“afraid”要高級得多的詞匯，比如：horror，scared，astonished等。使用這當中的任何一個詞都會使用比afraid得的分數要高。這就是所謂的高級詞匯取代低級詞匯的過程。
　　寫作的最小組成單位是詞匯，詞匯有低級的也有高級的，想要得到寫作高分的第一步就是要有意識地在寫作中用高級詞匯去取代相對低級的詞匯，從而反映出自己的詞匯表現能力。
　　二、句型
　　1.主題句。
　　主題句是對全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“畫龍點睛”的作用。通常主題句出現在一篇文章的開頭，而后，全文對主題句所提出的內容進行解釋、擴展。 寫主題句應注意以下幾點：（1）歸納出你要寫的文章的幾個要點；（2）提煉出一句具有概括性的話；（3）主題句應具有可讀性，能抓住、吸引讀者。［２］
　　2.學會自創簡單句。
　　寫作最基本的句式稱之為“自創句”。“自創句”是根據所要表達的含義完全自主創作的英文句子，其基礎是語法知識。閱讀時即便不理解某些語法現象仍然能理解文章，但寫作則不同，寫作要求精確，寫作過程是與語法聯系最為緊密的語言功能。其中，簡單句是一切句子的基礎，簡單句的創作可三步走：
　　
　　（1）根據句義確定唯一的謂語動詞；（2）根據動詞種類（無賓、單賓、雙賓、賓補或系動詞）補全句子成分，如主語、賓語、賓語補足語和表語等；（3）注意謂語動詞和主語在人稱和數上的一致。
　　3.常用倒裝句型。
　　句子成分順序和標準句型不一致的句型就是倒裝句。在文章的開頭用倒裝句，文章會因此而添色不少，也是寫作文獲取高分的亮點之一，所以一定要學會正確地使用它，恰當地用來闡述自己的觀點。以下列舉一些常用的倒裝句型。
　　（1）So+形容詞+be+主詞+that+句子
　　例:So precious is time that we can not afford to waste it. 時間是如此珍貴，我們經不起浪費它。
　　（2）adj.+as+Subject+be，S.+V.+ ...
　　例：Rich as our country is，our quality of life is by no means satisfactory.雖然我們的國家富有，但我們的生活品質卻不是令人滿意的。
　　（3）On no account can we + V. + ...
　　例：On no account can we ignore the value of knowledge.我們絕對不能忽略知識的價值。
　　（4） There is a real possibility that，should there be a .
　　例：There is a real possibility that we can solve this problem completely，should there be cooperation among all parties involved.如果所有黨派都能精誠合作的話，這個問題完全能夠解決。
　　（5）把 never，hardly，seldom，rarely，not，until...，scarcely，in no case，in no way，by no means，on no account，at no time等否定詞放在句首
　　例：By no means shall we cease to protect our environment.
　　（6） It was very late. Exhausted though she was，there was no hope of her being able to fall asleep.
　　例： Foolish though he looks，he always seems to make the wisest proposals. 他看起來樣子傻傻的，可似乎eaeT36V4eDNMMqqhsbcNyw==總是能提出最聰明的建議［3］。
　　三、獨特的思想表達模式
　　有了高級的詞匯和復雜的句型之后，也不一定能寫出高分的作文。寫作是一個人思維的理性表達。因此，對于寫作來說，思維方式的優劣更是一篇文章好與壞的根本性的指向標。
　　英文有自己獨特的思想表達模式，因此學生要學會用英文的表達模式寫作。建議大家在夯實詞匯、句型之后多讀、多背、多寫，練習地道的英文寫作思維方式。閱讀和背誦是積累語言素材的關鍵，《新概念》序言甚至提出：“只寫讀過的語言。”在此基礎之上，需要大量的實戰演習。
　　1.精寫和泛寫。
　　聽讀都有精泛之分，寫作同樣可分精寫和泛寫：精寫的目的是積累語言素材，可以改寫（用自己的語言表達文章）、縮寫、續寫或主題作文。精寫提高的關鍵在于修改，好文章不僅是寫出來的，更是改出來的，即使是文學大家也是如此，培根對其傳世之作《論說文集》中的每篇文章都曾修改數遍，晚年更是將其置于枕側，不時加以增刪。修改的關鍵在于加強詞匯的準確性、句型的多樣化和思想的流暢性，要重視教師批改的內容，多請教和討論，或者可以采用互批互改的方式練習。
　　泛寫重在提高表達熟練度和流暢性，不必過分拘泥于表達準確性，而重在流利地用英文表達思想。泛寫可采用自由寫或英文日記的方式，隨時記錄自己的所思所想。［4］
　　2.注意篇章結構，合理布局。
　　開始部分——說出文中的要點、核心問題； 正文部分——圍繞主題開展敘述、討論； 結尾部分——對全文的總結和概括。要做到全文中心突出、段落之間必須有機地聯系，內容完整、連貫，前后呼應，去除與主題無關的內容。
　　總之，要想完成高質量的英文作文，除了嚴格按照英語寫作部分的要求來完成寫作，同時還要懂得巧妙地應用寫作技巧來為文章錦上添花。
　　
　　參考文獻：
　　［1］邊慧中.淺議新課改下高考英語寫作復習與訓練［J］.中學英語之友（下旬），2010，（09）.
　　［2］范芳.英語四級考試寫作高分攻略［J］.新東方英語（大學版），2010，（10）.
　　［3］張同樂.大學英語英文寫作的問題與對策［J］.淮北煤師院學報（哲學社會科學版），1998，（02）.
　　［4］張萍，馬昆.英文寫作理念導入及實例分析［J］.海軍院校教育，2003，（02）.