跟市長(zhǎng)通信的孩子

　　他的面容依然帶著些許稚氣，但言談舉止卻落落大方，透出一份超越年齡的穩(wěn)重。
　　他叫張辛梓，去年中考以756分的高分摘得了揚(yáng)州市區(qū)的桂冠。
　　他從小學(xué)到初中連年都是三好生，2004年5月獲江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)，2008年、2009年連續(xù)兩年獲全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，2008年6月被評(píng)為揚(yáng)州市優(yōu)秀少先隊(duì)員，還有數(shù)十篇文章在多家媒體上發(fā)表。而他與其他孩子的最大不同在于對(duì)自己居住的城市那份深沉的愛(ài)。
　　
　　小巷里面故事多
　　
　　張辛梓初中就讀的揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校位于揚(yáng)州老城。每天上學(xué)，張辛梓都要穿過(guò)好多小巷子，慢慢的他就對(duì)這些巷子產(chǎn)生了濃厚的興趣。起初他是對(duì)這些巷子的名字感興趣，發(fā)現(xiàn)地名里面有故事。比如以曾在這里居住的大家族的姓氏命名的李家巷，以與人們?nèi)粘Ｉ钚萜菹嚓P(guān)的水井命名的滾龍井巷，又或者是充滿儒家特色的正儀巷等等。現(xiàn)在的張辛梓儼然成為了揚(yáng)州老城的活地圖，大街小巷爛熟于心。
　　在熟悉了這些小巷子后，張辛梓又逐漸對(duì)隱藏在這些巷子里的老宅子產(chǎn)生了興趣。于是他利用節(jié)假日的時(shí)間，帶上相機(jī)，到處尋訪揚(yáng)州老城里有特點(diǎn)、有意思的建筑，有時(shí)甚至敲門(mén)走進(jìn)人家的院子“獵奇”。而他那張充滿陽(yáng)光笑容的學(xué)生臉也為他加分不少，幾乎沒(méi)有被拒絕過(guò)。幾年來(lái)，張辛梓幾乎走遍揚(yáng)州城所有大街小巷，以及城區(qū)各級(jí)文物保護(hù)單位，拍攝了大量珍貴的照片。他還對(duì)近年揚(yáng)州老城區(qū)幾項(xiàng)重大保護(hù)修繕工程跟蹤調(diào)查、深入了解。
　　
　　我給市長(zhǎng)提建議
　　
　　在掌握了大量的第一手資料后，張辛梓開(kāi)始坐在家里讀書(shū)了。歷代傳下的揚(yáng)州市志、府志，歷史文化名人筆下的揚(yáng)州，自宋朝以來(lái)的揚(yáng)州地圖等都是他汲取養(yǎng)分的源泉。他告訴記者，“通過(guò)這些資料，我心中浮現(xiàn)出了揚(yáng)州城的發(fā)展變化軌跡，它是如何從小到大，一步步發(fā)展到今天的規(guī)模與模樣的”。2009年暑假，張辛梓走進(jìn)揚(yáng)州圖書(shū)館，把4米長(zhǎng)的同治年間揚(yáng)州交通圖，一筆一畫(huà)地“復(fù)制”在一張90厘米長(zhǎng)的紙上。“完成的時(shí)候，眼都花了”。如今，這張手繪圖放在揚(yáng)州市圖書(shū)館，供人借閱、研究。
　　也就是在2009年暑假，張辛梓完成了《東關(guān)街一帶保護(hù)及旅游情況調(diào)查報(bào)告》，并寄送揚(yáng)州市長(zhǎng)謝正義。在信里，張辛梓說(shuō)：“我作為揚(yáng)州的一個(gè)小公民，一直關(guān)注著家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化，尤其是對(duì)老城區(qū)的保護(hù)和利用很感興趣，可算是個(gè)小‘揚(yáng)州通’。今年暑假，語(yǔ)文老師布置作業(yè)，要求完成一份社會(huì)調(diào)查報(bào)告，我立即就想到了東關(guān)街，便在另外兩位同學(xué)的協(xié)助下，完成了這一調(diào)查報(bào)告。在調(diào)查過(guò)程中，我們感受到了今天東關(guān)街作為揚(yáng)州一條文化歷史古街所展現(xiàn)出的魅力，但也發(fā)現(xiàn)了一些小問(wèn)題?，F(xiàn)在運(yùn)河博覽會(huì)將至，為了更好地展現(xiàn)東關(guān)街的魅力。我謹(jǐn)希望報(bào)告提到的一些問(wèn)題能及時(shí)得到解決或有所改觀，使我們美麗的家鄉(xiāng)煥發(fā)出更加動(dòng)人的風(fēng)采！”
　　謝市長(zhǎng)非常重視這封信，將來(lái)信批示后轉(zhuǎn)交相關(guān)部門(mén)處理，并在批示中稱(chēng)贊張辛梓“是一個(gè)好學(xué)生，也是我們的好市民”。時(shí)年15歲的張辛梓也因此獲邀成為揚(yáng)州運(yùn)河博覽會(huì)上最年輕的嘉賓。
　　
　　市長(zhǎng)給我寫(xiě)信了
　　
　　2010年8月26日，張辛梓參加了以“辦人民滿意的教育”為主題的揚(yáng)州市第11期“市民論談”節(jié)目，以獨(dú)特的視角闡述了自己對(duì)人才學(xué)習(xí)能力、社交能力的看法，贏得了在場(chǎng)觀眾的好評(píng)。巧合的是，謝市長(zhǎng)正好在電視機(jī)前收看到這天的節(jié)目，一下子勾起了他對(duì)這個(gè)面對(duì)攝像機(jī)侃侃而談的孩子的記憶。8月30日，謝正義市長(zhǎng)給張辛梓寫(xiě)了一封長(zhǎng)達(dá)6頁(yè)紙的親筆信。信中，謝市長(zhǎng)不但表達(dá)了對(duì)張辛梓的贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，更體現(xiàn)了他對(duì)新時(shí)代中學(xué)生的期許與信心。
　　在信中，謝市長(zhǎng)這樣寫(xiě)道：“現(xiàn)在的信息社會(huì)為你們提供了海量之信息，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)把這些知識(shí)、信息經(jīng)過(guò)消化、吸收，轉(zhuǎn)化成自己的觀點(diǎn)和看法……思考也是一個(gè)十分痛苦的過(guò)程，常常‘輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐，百思不得其解’，又突然‘恍然大悟、豁然開(kāi)朗，拍案叫好’，這一過(guò)程，因而又是快樂(lè)和幸福的過(guò)程……歡迎你和同學(xué)們繼續(xù)對(duì)古城保護(hù)做力所能及的調(diào)研。你們是這座古城的新人，也是這座名城的傳人。我們一起努力，將這座城市建設(shè)得更加美好!”
　　
　　我的未來(lái)不是夢(mèng)
　　
　　現(xiàn)在的張辛梓，仍然繼續(xù)著他對(duì)揚(yáng)州建筑遺產(chǎn)的關(guān)注，不斷走訪城區(qū)的古建筑，了解建筑形制、建筑過(guò)程、整體布局等，同時(shí)探訪一些尚未被重視的精致古民居，并對(duì)它們未來(lái)的保護(hù)、修繕、開(kāi)發(fā)做出一些設(shè)想。
　　對(duì)于將來(lái)，張辛梓有自己的打算：“我未來(lái)想進(jìn)入國(guó)內(nèi)的名牌大學(xué)，如果有可能，申報(bào)英美的大學(xué)出國(guó)留學(xué)。在未來(lái)主修的科目上，我比較看重應(yīng)用科學(xué)，比如建筑學(xué)、材料學(xué)等等。基礎(chǔ)理論科學(xué)是第二選擇，其中物理化學(xué)是首選。因?yàn)槲矣X(jué)得只有現(xiàn)代科技才是更好地保護(hù)我們老城的最佳手段。揚(yáng)州是我們自己的城市，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好，這是大家的共同心愿。”