試卷講評(píng)課是數(shù)學(xué)教學(xué)中的一種重要課型,如果教師只是在閱卷后、講評(píng)前將試卷中表現(xiàn)出來的錯(cuò)誤歸類,然后將試卷中的試題答案呈現(xiàn)給學(xué)生,是否就達(dá)到了試卷講評(píng)課的目的?我們知道試卷講評(píng)課的主要功能是拓展提升,而非單一的試題再現(xiàn)。因此,如何實(shí)現(xiàn)試卷講評(píng)課的拓展提升,變題教學(xué)顯得尤為重要
教書育人·校長(zhǎng)參考2011年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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