開放存取期刊學術質量評價(三)

　　[摘要]運用即年指標這一評價期刊學術質量的重要指標，系統分析2006—2010年JCR收錄DOAJ期刊即年指標隨時間、學科和地域三個維度變化的情況，以了解開放存取期刊的學術質量。
　　[關鍵詞]開放存取期刊學術質量即年指標開放存取期刊指南
　　[中圖分類號]G236　[文獻標識碼]A　[文章編號]1D09—5853(2011)06—0074—05
　　即年指標(the immediacy index)也稱當年被引指數，是指某種期刊當年發表的論文被引用的次數與該刊在同一時期內發表論文的數量之比。它是衡量一種期刊被其他期刊引用的速度指標。期刊論文被用戶利用的速度是評價期刊學術質量的又一個重要指標。質量上乘的期刊及其優秀論文總是被用戶爭相閱讀引用。本文將依據2006—2010年《期刊引證報告(JCR)》收錄DOAJ(Directory of Open AccessJournal)期刊的即年指標，對其從時間、學科和地域三個維度進行系統分析，力求從即年指標視角考察開放存取期刊的學術質量狀況。
　　1、DOAJ期刊即年指標的時間維度分析
　　從時間維度分析即年指標，可以反映期刊被引用速度的發展變化。2006—2010年JCR收錄DOAJ期刊的刊均即年指標分別為0.25、0.24、0.26、O.27和0.26。而JCR收錄的全部期刊同期對應年份的刊均即年指標分別為0.32、0.36、0.40、O.40、0.4l。具體情況見圖l。
　　
　　從圖中可以清晰地看到并推論相關結果。
　　第一，2006--2010年間，JCR收錄DOAJ期刊刊均即年指標總體呈振動上升趨勢。2010年JCR收錄DOAJ期刊刊均即年指標較2006年上升0叫。其中，在2007—2009年間處于不斷上升階段，3年間增長了0.03。在2006—2007年和2009—2010年兩個階段處于下降階段，均下降0.01。而在2006—2010年間，JCR收錄全部期刊刊均即年指標呈持續上升態勢。從2006年的0.32上升到2010年的0.41，5年間上升0.09。這說明過去5年間，JCR收錄全部期刊的被引用速度不斷加快，學術質量穩步提升，與JCR收錄的全部期刊相比，DOAJ期刊被引用速度總體有一定提升，但提升狀態很不穩定，說明學術質量還不夠穩定。
　　第二，5年間與JCR收錄的全部期刊相比，DOAJ期刊刊均即年指標的提升速度十分緩慢。統計年間，DOAJ期刊刊均即年指標平均每年增長0.002；而JCR收錄的全部期刊在統計年間刊均即年指標平均每年增長0.018，是前者的9倍，表明JCR收錄全部期刊被引用速度提升很快，而DOAJ收錄期刊學術水平提升緩慢。
　　第三，與JCR收錄的全部期刊相比，開放存取期刊的即年指標整體偏低，且兩者差距越來越大。5年統計期內，JCR收錄的全部期刊即年指標平均值為O.38，而開放存取期刊即年指標平均值為O.26，前者是后者的1.5倍。說明開放存取期刊整體質量低于JCR收錄的全部期刊的質量。2006—2010年間，開放存取期刊即年指標與JCR收錄的全部期刊即年指標分別相差O.07、0.12、0.14、0.13、0.15，說明開放存取期刊學術質量與JCR收錄的全部期刊的質量差距不斷增大。
　　總之，從時序視角看，以即年指標為標準衡量，開放存取期刊的學術質量總體仍呈上升態勢，但很不穩定，且提升速度非常緩慢。與JCR收錄的全部期刊相比，開放存取期刊的學術質量仍有不小差距，而且差距還在不斷擴大。
　　2、DOAJ期刊即年指標的學科維度分析
　　從學科角度分析ICR收錄DOAJ期刊即年指標，旨在了解不同學科開放存取期刊學術質量的差異狀況。2010年JCR收錄的全部期刊共分為174個學科，其中DOAJ期刊涉及93個學科，占總學科數53％。表1是2010年JCR收錄DOAJ期刊即年指標的學科分布。
　　
　　
　　表1數據表明：第一，不同學科開放存取期刊的刊均即年指標存在明顯差距，說明不同學科開放存取期刊受關注程度存在較大差異，學術研究發展不平衡。93個學科中，學科刊均即年指標排名前5位的分別是真菌學(1.60)、病毒學(1.43)、醫療信息學(O.86)、流體物理／等離子(O.86)、電化學(0.85)，這5個學科的學科刊均即年指標為1.12：而學科刊均即年指標排名后5位的分別為采礦業、計算機科學／硬件及建筑、計算機科學／信息系統、漁業、土木工程，即年指標均為O。這說明開放存取期刊在學科發展方面極不平衡。
　　第二，開放存取期刊的刊均即年指標總體低于JCR收錄相應學科期刊的刊均即年指標。在涉及的93個學科中，DOAJ期刊刊均即年指標的平均值為0.29，而JCR收錄相應學科期刊的刊均即年指標平均值為0.37，前者比后者低了22個百分點。JCR收錄的DOAJ期刊中，真菌學、病毒學、醫療信息學、流體物理／等離子、電化學等24個學科高于或等于JCR收錄全部期刊的學科刊均即年指標3。其余69個學科均低于JCR收錄全部期刊的學科刊均即年指標，說明開放存取期刊的學術質量有待進一步提升。
　　第三，開放存取期刊的刊均即年指標與JCR收錄全部期刊的刊均即年指標所顯示的學術研究熱點關聯度不高。JCR收錄全部期刊刊均即年指標排在前10位的學科主要集中在生物學、物理學和醫學3大學科，具體是細胞生物學(O.97)、免疫學(O.81)、生物化學與分子生物學(O.74)、生物物理學(O.73)、天文／天體物理學(0.73)、遺傳學(0.68)、醫學／綜合及內科學(0.67)、病毒學(0.65)、神經科學(O.65)、凝聚態物理學(0.64)。而JCR收錄開放存取期刊學科刊均即年指標排在前10位的學科分別是：真菌學(1.60)、病毒學(1.43)、醫療信息學(0.86)、流體物理／等離子(0.86)、電化學(O.85)、環境科學(O.76)、計算機科學／交叉學科應用(0.75)、統計／概率(0.75)、公眾環境勞動健康(O.73)、生物化學與分子生物學(O.65)。生物化學與分子生物學是唯一一個開放存取期刊與JCR收錄全部期刊即年指標都比較高的學科。總體而言，JCR收錄全部期刊研究熱點多集中在生物學、物理學和醫學學科，這3大學科研究實力比較雄厚，論文產出量大，受關注程度高；而開放存取期刊的研究熱點比較分散。
　　3、DOAJ期刊即年指標的地域維度分析
　　基于地域維度的分析旨在了解不同國家或地區開放存取期刊的學術質量狀況。2010年JCR收錄的253種DOAJ期刊來自48個國家或地區。具體的地域分布情況見表2。
　　
　　上述DOAJ期刊刊均即年指標地域分布數據顯示：48個國家或地區的DOAJ期刊刊均即年指標的平均值為O.203，高于此均值的國家或地區有荷蘭、美國、英國、意大利、瑞士、德國等15個國家或地區，其余33個國家或地區均低于這一平均值。
　　排在前10位的國家或地區分別是荷蘭、美國、英國、意大利、瑞士、德國、加拿大、芬蘭、比利時和牙買加。這10個國家或地區的刊均即年指標平均值為0.565，是48個國家或地區均值的2.78倍：排在后10位的國家或地區分別是墨西哥、中國臺灣地區、波斯尼亞、委內瑞拉、奧地利、丹麥、澳大利亞、以色列、哥倫比亞和斯洛伐克。其刊均即年指標的平均值僅為O.030，只有48個國家或地區均值的5.31％。
　　從個案角度看，不同國家或地區DOAJ期刊即年指標的差距更為突出。2010年，美國《pLoS生物》(PLoSBiology)的即年指標達2.706，在JCR收錄的85種生物學期刊中名列第3；美國《臨床醫學研究》(Journal of Climcal Investigation)的即年指標為2.514，在JCR收錄的106種醫學研究與實驗學科期刊中名列第3;荷蘭《真菌學研究》(Studies in Mycology)的即年指標為l.600，在JCR收錄的22種真菌學期刊中名列第l：美國《PLoS計算生物學》(PLosComputationalBiology)的即年指標為0.727，在JCR收錄的37種數學與計算生物學期刊中名列第l。與此相成鮮明對照的是，在同年JCR收錄的48個國家或地區的253種DOAJ期刊中，澳大利亞、以色列、哥倫比亞和斯洛伐克4個國家或地區的4種期刊的即年指標均為0。
　　由此可見，以即年指標標準衡量，不同國家或地區開放存取期刊的學術質量存在顯著差異，學術質量高的開放存取期刊多集中在美國、英國、荷蘭等科技發達國家。這也表明，地域是影響開放存取期刊學術質量的重要因