興趣不是最好的老師

　　剛讀大學時，我的興趣十分廣泛，閱讀、攝影、書法、吉他，再加上各種體育、娛樂方面的愛好，一天到晚忙得不亦樂乎。自己心里也覺得挺充實的。心想，終于闖過了高考這一座獨木橋，大學生活原本就應該是自由自在的。率性而行，一切聽憑自己的興趣多好。于是，整日追隨著各種熱鬧事兒，整日享受著不用吃苦、使勁的光陰。雖然有時候一些師兄師姐也會好心地提醒我們不可太過閑散、率性，但我總能給自己尋找到率性而行的理由。
　　可是，一年多下來，自己心里卻總是有點忐忐忑忑的：關于自己專業方面的知識，說不懂吧，似乎全都懂；說懂吧，似乎又全都深入不下去。雖然心里隱隱有了一些不安，但我并不知道這些不安的來由，也不知道該怎樣去克服這些不安。
　　正在這時，中文系新上任一位主管教學的副主任。這位搞古典文學出身的老先生可謂“三句不離本行”：上臺第一件事，便是要求全系學生每人必須背誦一百篇古代文學作品。全系嘩然了！當時正是全民熱衷于經商，包括許多大學生也通過“勤工助學”等方式在商海岸邊躍躍欲試的時候。平時上古典文學課，我們都忍不住要問老師一句：“學古典文學到底有什么用？”如今不管三七二十一，便要求每個人先背一百篇古典文學作品再說。我們到哪里去給自己找到興趣、找到動力呢？
　　于是，很多同學便決定采取磨洋工的方式跟系里對抗，我自然也是其中一塊“超級耐磨磚”了。想想，背一百篇古典文學作品，該耗掉我多少亂翻書或參與各種熱鬧事兒的時間呀？我怎么可能沉得下這份心呢！
　　然而，系里的執行措施卻似鐵板釘釘般不折不扣：那時候高校還沒有擴招，全系才二百來個學生，卻有四十多個老師，所以，老師管起學生來也特別地積極勤快。于是，我們的班主任與教古典文學的老師分頭緊盯學生，一定要保證人人過關！老師們還干脆定死過關的時間，到時過不了關者一律加倍背誦！
　　我們雖然已經松散一年多了，但畢竟架不住系里這樣高強度的執行措施。于是，每天早起晚睡的有之，每天互相幫忙背誦的有之，每天躲在小樹林里大聲朗讀的有之，每天一個人躺在床上喃喃自語的亦有之。總之是人人拿出自己的過關法寶，精疲力竭地對付了相當長的一段時間。奇跡般地，我們真的人人都過關了！
　　直到這時，發起這次被我們稱之為“魔鬼訓練”的背誦活動的老先生，才到班里跟我們對話。他說：“興趣是最好的老師”這句話，頂多只在幼兒啟蒙階段可以說是正確的！對于一個肩負著事業重任的大學生來說，怎么能僅僅由著自己的興趣去一日日得過且過呢？過分廣泛的興趣，過分浮淺的閱讀或了解，只能給人帶來浮光掠影、淺嘗輒止的收獲。這些收獲是根本無法給人們的事業帶來強力支撐的！
　　最后老先生還引用朱自清先生的話告誡我們：“學文學而懶于記誦是不行的。……與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。這三百首詩雖少，是你自己的；那十部詩集雖多，看過了就還給了別人！”
　　我豁然開朗了，我一下子就明白了自己此前感到不安的根本原因。我也明白了自己一年多來忙忙碌碌卻沒有多少收獲的根本原因。此后，我學會了努力集中自己的精力，不再過分泛濫地參與各種事情。不久，我又自覺地找來《李清照全集》、《舒婷詩集》等作品，一遍又一遍地誦讀，直至多數都能夠背誦出來。很快，我發現自己也敢寫一些詩歌了，并且不斷有一些作品得以發表。我自己都不得不驚異于自己的變化！但我已經對自己和自己今后的道路有了明確的認識，對自己的執著和自信有了足夠的清醒。
　　大學畢業后，雖然自己的工作與大學所學的專業并沒有多少的瓜葛，自己也更談不上有多少的興趣，不過，我并沒有感到過多的失望。就像大學生涯里老先生說的那句話——對于一個肩負著事業重任的大學生來說，怎么能僅僅由著自己的興趣去一日日得過且過呢？何況現在我已經走出了校園，復雜的社會充滿了競爭，更不能任著自己的興趣去做事了。雖然也許你可能上不到肩負事業重任的高層次，但起碼我們得為自己的生存而努力，為自己過更好的日子而拼搏。所以，每當面對自己厭煩的工作或事情時，我總是想起老先生的話，于是，不管對自己喜不喜歡的工作或事情，我大體都能比較沉靜地對待。也許是擁有了這樣一種沉靜的心態吧，所以，一路走來，我的人生也還算順利。
　　選自《思維與智慧》