平凡快樂也光榮

　　在今年央視春晚上，“西單女孩”及“旭日陽剛組合”作為“草根”代表的演唱，引起人們的關注，至今熱議不斷而對央視評選的“2010感動中國十大人物”，人們似乎關注不夠、其實，今年評選出的“感動中國十大人物”，更多的是扎根基層默默奉獻的普通工人、醫生、戰士、民警、鄉村干部但其中最讓我感動的是“最美”洗腳妹劉麗。這個來自安徽農村的打工女孩，在廈門一家洗浴中心作足底按摩師(俗稱洗腳妹)，自己節儉度日，卻資助了上百名貧困學生她說，資助別人也是圓了自己的“讀書夢”“感動中國十大人物”顧獎會對劉麗的頒獎詞說：“……是內心的善良，讓她身上有圣潔的光芒。她剪去長發，在風雨里長成南國高大的木棉，紅碩的花朵，不是嘆息，是不滅的火炬”
　　人們贊美劉麗，贊美千千萬萬普通勞動者，因為他們是社會的“脊梁”然而，我們是否考慮過，要將這種“贊美”轉化為我們的價值觀，轉化為我們的教育思想和教育行為?反思當今的學校教育和家庭教育，人們總是要求孩子們從小就要樹立遠大的理想——如果說長大了想當科學家、部長、倉業家，就會受到鼓勵和表揚；如果說長大了想做郵遞員、貨車司機、保安員，乃至淘糞工人，則會被視為沒出息父母為使孩子不“輸在起跑線上”，為孩子將來能“成大器，做棟梁”做著各種各樣的準備，卻很少有人認可孩子將來做個像劉麗那樣普通而又平凡的勞動者。究其原因：一是隨著社會的發展，人們的觀念也在發生著微妙的變化，“平凡”在不少人的心中已變成了“平庸”的代名詞；二是一些家長把自己未能實現的理想強加在孩子的身上，對孩子的期望過高；三是不少家長有種“一榮俱榮，一損俱損”的危機感，進而強迫孩子樹立“遠大的理想”，并為之奮斗
　　因此，家長、學校幾乎時刻在對孩子進行看“不同凡響”的教育，“一顆不平凡的種子”早已在孩子幼小的心靈中發芽然而，當“理想”變得無望時，面對嚴酷的現實，孩子那一顆敏感、脆弱的心怎么能承受得起如此之”重”?快樂或許因此永遠與孩子無緣
　　有這樣一個故事值得我們深思。一次，美聯社的記者采訪杜魯門總統的母親：“您的兒子一個做了總統，另一個卻在種土豆，您是怎么想的?”夫人說：“我為有在白宮做總統這樣的兒子，感到十分自豪”然后又平靜地說：“不過，我的另一個兒子，就是你們看到的，在那里種土豆的兒子，同樣讓我驕傲”這是一位偉大母親的胸懷與境界然而，時至今日，我們的家長又在說些什么，做些什么呢?
　　“女兒，好好學習，如果你讀不好書，將來就只能去撿垃圾”，“兒子，好好學習，如果你讀不好書，將來就只能去沖廁所”，“兒子，好好學習，如果你讀不好書，將來就只能去端盤子”……這些話被很多家長掛在嘴邊。其實快樂生活是每個人都在追求的目標，而大多數人都是在平凡的生活中追求快樂
　　當然，許多父母的做法也是無奈的選擇。在家長們背后，還有一種更大的力量逼著他們不斷給孩子施加壓力。如孩子面臨小升初，如果沒有樂器、外語、奧數等一技之長，很可能進不了重點中學，進不了重點中學就意味著上不了好大學，將來就找不到好工作，這一連串的后果讓家長不敢放手讓孩子去享受平凡的快樂
　　如今，有的學校也總是有意無意地把占畢業生總數90％以上的普通勞動者忘記了，而只記住那1％，甚至百分之零點幾的“某某家”如果我們只盯著學生是否獲得了這樣或那樣的大獎，是否能考上某名牌大學，是否成為“某某家”，而忽略了培養無數善良勤勞富有智慧的普通勞動者，那才是教育的