教育新聞報道大有可為

　　【摘要】教育新聞作為社會轉型期最重要的“民生新聞”，力求在教育新聞宣傳中貼近實際、貼近生活、貼近群眾，《安徽青年報·教育周刊》近幾年來為此進行了有益的探索和實踐。
　　【關鍵詞】教育新聞 深度報道
　　
　　改革開放以來，我國教育事業得到了前所未有的發展，教育事業的地位也得到了前所未有的提高，進入新世紀以來，新課程改革、義務教育經費保障機制、均衡教育發展等已成為全社會關注的熱門話題。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的施行，進一步彰顯了國家對教育工作的高度重視，教育優先發展戰略已成為全社會的共識，教育事業肩負著中華民族復興的重大使命，并將在中華民族偉大復興的史冊上譜寫出輝煌的篇章。人民群眾對教育工作的關注從來沒有像現在這樣集中，教育新聞因此成為我國社會轉型期最為重要的“民生新聞”。隨著《安徽青年報·教育周刊》的面世，教育新聞宣傳已成為報社新聞宣傳的一個重要內容，如何讓教育新聞產生較好的傳播效果？近幾年來，《安徽青年報》的采編人員努力站在時代制高點，在馬克思主義新聞觀指導下，積極探索教育新聞規律，不斷總結教育新聞工作得失，力求讓教育新聞更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾，從而大大提高了教育新聞報道的社會影響力。
　　一、勇于擔當，做黨的教育政策的忠實宣傳者
　　隨著我國教育優先發展戰略的不斷深入，黨和國家圍繞教育工作相繼出臺了一系列重要舉措。2005年底，國務院決定深化農村義務教育經費保障機制改革，全面構建農村義務教育經費保障新機制。兩年內，全部免除農村義務教育階段學生學雜費，對貧困家庭學生免費提供教科書并補助寄宿生生活費；提高農村義務教育階段中小學公用經費保障水平；建立農村義務教育階段中小學校舍維修改造長效機制；鞏固和完善農村中小學教師工資保障機制。此舉對我國教育事業的發展將產生重大影響。為此報社組織記者深入到各縣市區教育局、學校及學生家庭采訪，掌握了大量鮮活典型素材。很快在《安徽青年報·教育周刊》發表了《阜陽多措并舉強化義保經費管理》、《亳州市精細化管理義務教育保障經費》，及時宣傳推廣全省各地對義務教育保障經費的科學化管理及建立義務教育經費安全運行長效機制的做法，系列報道發表后產生了較好的社會影響。
　　二、視角敏銳，及時關注教育熱點
　　 新課程改革是進入新世紀以來課堂教學的難點和熱點，也是廣大一線教師關注和談論最多的話題。這次新課改的力度是以往每一次課改都無法比擬的。作為新聞媒體有責任對新課改發揮引領作用，更要以敏銳的視角關注新課改。《安徽青年報·教育周刊》首先通過宣傳課改名師對一線教師產生引領作用。組織記者采訪省內外一批走在新課改前列，對新課改大膽探索并取得一定成就的名師。先后采訪了課改名師史煥章、梁陸紅、凌新、王小紅等，并在《安徽青年報·教育周刊》顯要位置發表了《史煥章：辭官從教追尋理想的語文課堂》、《課改名師梁陸紅寫真》等稿件，上述系列課改名師的事跡在報紙刊登后，在安徽教育系統產生了一定的影響。這些名師都處在教改一線，他們用豐富的經驗及時解答了許多一線教師關注的新課改熱點，消除了很多一線教師對新課改的模糊認識，增強了推進新課改的信心。
　　三、牢記使命，敢為教育鼓與呼
　　新聞記者必須時刻牢記承擔的責任