唱起來 跳起來 跑起來 動起來

　　2011年5月10日，遼寧省教育廳、鐵嶺市教育局在鐵嶺聯合召開了“遼寧省第二屆學校體育、藝術‘2+1項目’活動教學改革推進會議暨鐵嶺市2011年學生體育藝術節”，來自全省各市教育局長、體育科（處）長，體音美教研員及部分學校校長參加了會議，省內部分學校的體音美教師和鐵嶺市內各縣（市）區的教育行政、教研人員、基層學校校長、教師也參加觀摩、學習。
　　
　　鐵嶺體育、藝術“2+1項目”為全省提供典范
　　
　　遼寧省教育廳體育衛生與藝術教育處處長宋升勇主持了會議，遼寧省教育廳張建華副廳長致開幕辭，他向與會的代表介紹了遼寧省近幾年體育藝術的工作情況，開展學校體育、藝術“2+1項目”活動教學改革取得的成功經驗。他說，鐵嶺市依托學校體育、藝術“2+1項目”這個建設平臺得到了突飛猛進的發展，促進全市孩子們終身體育、終身藝術的意識形成，家長和市民們看到了“健康第一、藝術至上”這一理念指導的成果，他們所積累的經驗值得借鑒和推廣。
　　“唱起來、跳起來、跑起來、動起來”的行動口號，是鐵嶺市教育局局長高景鐸在學校體育、藝術“2+1項目”推進活動中提煉出的行為目標，高局長在鐵嶺市2011年學生體育藝術節活動期間強調，鐵嶺地處遼寧北部，雖是經濟欠發達地區，但對體育、藝術“2+1項目”活動堅定不移的貫徹執行。他還說，學生獲得體育健康教育是學生應當享受的權利，剝奪這種權利，那就是違法。鐵嶺市扎扎實實地開展學校體育、藝術教育，雖然取得一定成效，也曾受到教育部及中央教科所有關部門和領導的重視，2010年6月承辦了全國學校體育、藝術“2+1項目”觀摩研討會，教育部體衛藝司領導和與會專家對鐵嶺市學生技能、特長的掌握程度，給予誠摯的認可和高度評價。高局長認為在此基礎上，還要為深入開展體育、藝術“2+1項目”活動，作好整體規劃、多輪驅動、示范引領、特色推進的長效機制，要打造一批有代表性的特色品牌學校，推行一校一色的做法，形成具有地方特色的成功經驗，為遼寧省的學校體育、藝術教育改革和特色發展樹立典型、提供示范。
　　
　　 現場觀摩令人震撼
　　開幕式后與會者欣賞了鐵嶺市中小學開展體育藝術“2+1項目”活動的成果展示，由學生和教師共同表演的體育與藝術節目，充分顯示了近年來鐵嶺市落實學校體育、藝術“2+1項目”工程取得的成績，通過學校的課內外體育和藝術教育活動，讓每個學生在義務教育階段都能掌握至少兩項日常鍛煉的體育運動技能和一項藝術特長，本項活動已經落到實處，正在發揮積極的效應。
　　在展演中，學生們將充滿活力的精神風貌和嫻熟的運動技能呈現給大家，每所學校都是全員參與，新穎多彩的體育藝術技巧、整齊劃一的動作震撼了所有的觀摩者。調兵山二高中的“跑操”和銀州區小學的“花式跳繩”，讓觀摩者耳目一新，為之一振；各學校表演的墊上技巧、跳竹竿、獨輪車、威風鑼鼓，魅力大秧歌、手撕畫等特色活動讓觀摩者大開眼界，深刻感受到民族體育藝術特色的顯現；銀州區六百多名女教師集體表演的健身操，那真是舞韻濃郁、動感十足，教師們希望通過自己的行動，讓學生感受榜樣的力量。
　　
　　落實陽光政策 拓寬實踐渠道
　　在交流會上，鐵嶺市銀州區及開原市民主小學進行了經驗介紹，他們回顧了近幾年鐵嶺市開展體育、藝術“2+1項目”的活動情況。介紹了如何加大力度落實學校體育、藝術的陽光政策，拓寬實踐渠道，把開展大課間活動作為重要的途徑之一，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，在營造學生積極參與學校體育、藝術學習環境的基礎上，達到身心健康效益的最大化。其實踐模式是，以點帶面，結合實際抓好整體發展和優質化，尋求活動的科學性和有效性，積極開發體育活動資源，繼承民族藝術傳統、優化群體活動、發揮體育、藝術育人功效，形成具有地方特色的成功經驗，為學校體育、藝術教育改革和特色發展起到積極的推動作用。
　　
　　 夯實基礎 重點推進
　　遼寧省教育廳體育衛生與藝術教育處處長宋升勇對會議進行了總結，他提到，鐵嶺選擇和開展花式跳繩具有現代氣息和技巧性的運動方式，不僅能夠提高健康指數，增強運動能力，更能夠激發運動行為，宋處長給學生帶來的無限樂趣，值得各地借鑒。并提出深化體育、藝術教育要處理好特色發展與整體發展的關系，適應社會所需的積極生活態度。宋升勇同志建議，要定期開展不同形式的推進活動，大面積帶動學生積極參與體育運動和藝術表現行為，明確項目內容和推進計劃，將學校體育、藝術“2+1項目”活動作用于教學改革、大課間及藝術活動之中，讓學生深度掌握技能和特長，提高運動美感和藝術表現水平。