新農(nóng)村建設(shè)與馬克思主義大眾化

　　【摘要】從當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)情況看，推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的重點(diǎn)在農(nóng)村，難點(diǎn)在農(nóng)村，薄弱環(huán)節(jié)也在農(nóng)村。農(nóng)村推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化是我們黨把黨的理論交給廣大農(nóng)民群眾，用社會主義核心價(jià)值理念占領(lǐng)廣大農(nóng)村，武裝農(nóng)民群眾，凝聚全社會的力量共同建設(shè)中國特色社會主義的重要系統(tǒng)工程。
　　【關(guān)鍵詞】馬克思主義大眾化 新農(nóng)村建設(shè) 當(dāng)代農(nóng)村 健全機(jī)制 創(chuàng)新方法
　　
　　黨的十七大報(bào)告提出：“要開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動(dòng)，推動(dòng)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化。”從當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)情況看，推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的重點(diǎn)在農(nóng)村，難點(diǎn)在農(nóng)村，薄弱環(huán)節(jié)也在農(nóng)村。在農(nóng)村推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化，就是要求各級黨組織尤其是農(nóng)村黨組織及廣大黨員通過必要的組織和適當(dāng)?shù)男问剑阎袊厣鐣髁x理論（即當(dāng)代中國馬克思主義）交給廣大農(nóng)民群眾，并為廣大農(nóng)民群眾所接受、理解、掌握和自覺運(yùn)用。
　　加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，為農(nóng)村推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化提供政治保證
　　一是加強(qiáng)縣級黨委的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。在我國現(xiàn)行執(zhí)政層級中，縣級黨委占有非常重要的地位，起著承上啟下、城鄉(xiāng)結(jié)合的重要作用。在農(nóng)村推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化，要在黨中央的統(tǒng)一部署下，在省、市黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，堅(jiān)持以縣為單位，突出縣級黨委的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，縣委書記負(fù)總責(zé)，專職副書記具體負(fù)責(zé)，并統(tǒng)籌抽調(diào)全縣的理論工作力量，組建工作班子，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、農(nóng)村黨支部相應(yīng)成立工作機(jī)構(gòu)，配備人員具體抓；要結(jié)合本地實(shí)際，因地制宜，制訂切實(shí)可行的工作方案，制定相關(guān)制度，確保這項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化；要統(tǒng)籌安排全縣性的重大理論宣傳活動(dòng)，包括主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、專題講座、巡回演講等，統(tǒng)一印發(fā)有關(guān)學(xué)習(xí)資料，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的權(quán)威性、正確性、時(shí)效性。
　　二是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)。各級領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視農(nóng)村黨組織在推進(jìn)理論大眾化中的重要地位和作用，按照建立學(xué)習(xí)型黨組織的要求，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、農(nóng)村黨支部打造成政治素質(zhì)較高、理論素養(yǎng)較高、組織能力較強(qiáng)、宣講能力較強(qiáng)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)；要注重抓好農(nóng)村黨支部的思想、作風(fēng)和學(xué)習(xí)建設(shè)，確保以正確的理論指導(dǎo)工作，以正確的思想影響群眾；要把推進(jìn)理論大眾化作為基層黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持黨課制度、完善“三課兩會”制度；要加強(qiáng)對村組干部的政治領(lǐng)導(dǎo)和思想引導(dǎo)，確保黨的理論與思想的領(lǐng)導(dǎo)地位，鞏固農(nóng)村政權(quán)的基礎(chǔ)和根基；要積極吸收農(nóng)村優(yōu)秀青年加入黨組織，保證黨員隊(duì)伍的年輕化、知識化，擴(kuò)大黨在農(nóng)村的影響力。
　　三是黨員干V/KpQ0PsWMIRQPl9mmAZKA==部帶頭。廣大黨員干部尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用，避免不到位、形式化，領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓、帶頭講、帶頭學(xué)當(dāng)代中國馬克思主義理論，并作為黨組織中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)。黨員干部不僅要做學(xué)習(xí)的表率，還要做實(shí)踐的表率，要按照當(dāng)代中國馬克思主義理論的要求，結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際情況，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)農(nóng)村各項(xiàng)工作，為農(nóng)民群眾傳授方法，做好樣板。特別是時(shí)時(shí)刻刻、事事處處都以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，身體力行，率先垂范，以良好的形象來增強(qiáng)農(nóng)民群眾對當(dāng)代中國馬克思主義理論的信仰。
　　創(chuàng)新方式方法，增強(qiáng)農(nóng)村推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的實(shí)效
　　創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。要充分結(jié)合農(nóng)村人員居住分散，難以組織的現(xiàn)實(shí)情況，積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，充分利用現(xiàn)代新媒體的力量，形成多樣化的學(xué)習(xí)方式：集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。既要堅(jiān)持鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和農(nóng)村黨支部中心組學(xué)習(xí)方式，安排相應(yīng)的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行系統(tǒng)性的理論學(xué)習(xí)，方便大家討論和交流心得體會，也要督促干部、黨員帶頭加強(qiáng)自學(xué)能力，以引導(dǎo)群眾形成自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好氛圍。理論學(xué)習(xí)與實(shí)用技術(shù)學(xué)習(xí)相交叉。采取與實(shí)用技術(shù)知識傳授相融合的方式，吸引聽眾，融入理論知識講解的方法，從而增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)效果。書本學(xué)習(xí)與傳媒學(xué)習(xí)相聯(lián)接。既要利用文件、書報(bào)、雜志等進(jìn)行書本知識的學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮傳播媒介的作用，通過音像資料、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等形象化的輔助，進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，提高廣大群眾學(xué)習(xí)理論的興趣。
　　創(chuàng)新宣傳方式。根據(jù)農(nóng)村形勢發(fā)展的需要，采用老百姓喜聞樂見的宣傳方式與方法。建立農(nóng)民書屋，讓農(nóng)民通過學(xué)習(xí)、查閱相關(guān)資料，了解馬克思主義理論知識；發(fā)放圖文并茂的理論宣傳資料，增強(qiáng)理論知識的可讀性與可感性，吸引群眾自覺接受先進(jìn)思想；制作光盤、影碟等理論宣傳音像作品，提高農(nóng)民的興趣；利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，組織農(nóng)民觀看相關(guān)的遠(yuǎn)程教育節(jié)目，制作課件給村民觀看學(xué)習(xí)；通過電話或手機(jī)短信等形式傳送理論知識，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流；開展豐富多樣的文體活動(dòng)，以文藝表演的方式傳播理論知識；加強(qiáng)人際間的宣傳，讓先富起來的人、理論水平比較高的人，與外界接觸多、見聞廣的人去宣傳教育影響其周圍人，尤其要注重鄉(xiāng)村干部和產(chǎn)業(yè)帶頭人的宣傳影響作用。
　　創(chuàng)新培訓(xùn)方式。針對不同層次、不同行業(yè)的農(nóng)民群眾分批次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)指導(dǎo)，并提出細(xì)則性的要求。具體而言要堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”：一是做到突擊培訓(xùn)與系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合，既加強(qiáng)對廣大干群的理想信念教育，又提高他們對理論的整體把握能力；二是理論培訓(xùn)與常規(guī)培訓(xùn)相結(jié)合，既進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)與教育，又結(jié)合工作崗位的實(shí)際進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)；三是長期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)相結(jié)合，既開展長期性、連續(xù)性的培訓(xùn)，也開展專項(xiàng)、專題性的短期培訓(xùn)，保持理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、完整性和深刻性；四是集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合，既可以召集基層黨員干部和中青骨干定期到上一級的黨校或高校進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，也可在基層設(shè)立理論學(xué)習(xí)示范基地，由專家進(jìn)行理論講解與教育，以點(diǎn)帶面，以少帶多，擴(kuò)大理論的覆蓋面。
　　創(chuàng)新教育方式。中國傳統(tǒng)文化歷來講究言傳身教，而且主張身教重于言教。推進(jìn)理論大眾化尤其要堅(jiān)持正面教育，注重用先進(jìn)典型引路，堅(jiān)持以先進(jìn)典型、正面內(nèi)容宣傳為主，用農(nóng)民身邊典型的人、物、事宣傳教育群眾。用先進(jìn)的人物弘揚(yáng)先進(jìn)文化，以先進(jìn)文化激發(fā)先進(jìn)思想，對理論學(xué)習(xí)的典型人物予以表彰，“揚(yáng)善懲惡”。組織系列報(bào)道，深入宣傳這些先進(jìn)典型的事跡，以營造良好的社會氛圍。規(guī)范新聞輿論的正確導(dǎo)向，通過評先、評優(yōu)等活動(dòng)來樹立農(nóng)民身邊的能夠接觸的典型，加強(qiáng)正面人物的宣傳，從而教育廣大農(nóng)民群眾，引起群眾的共鳴，達(dá)到自覺接受當(dāng)代中國馬克思主義理論的目的。
　　建立健全工作機(jī)制，確保農(nóng)村推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化深入持久
　　建立堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制。中央和地方各級黨委都要把這項(xiàng)工作納入重要的工作日程，自上而下建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作班子，明確職責(zé)分工，抓好分級管理，形成中央統(tǒng)一部署，地方各級黨委領(lǐng)導(dǎo)（以縣為主），宣傳部門牽頭，組織、黨校、教育、文化、共青團(tuán)等黨政群相關(guān)部門密切配合，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和農(nóng)村黨支部積極發(fā)動(dòng)廣大農(nóng)民群眾參與、橫向到邊、縱向到底的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，確保有關(guān)工作落實(shí)到位。
　　建立科學(xué)合理的輿情調(diào)研機(jī)制。基層干部要密切關(guān)注農(nóng)村中出現(xiàn)的新情況、新問題和新矛盾，時(shí)刻關(guān)心民眾疾苦，深入農(nóng)民群眾中間調(diào)查研究，體察民情，了解民意。根據(jù)實(shí)際需要，開展經(jīng)常性的專題調(diào)查與典型性的專項(xiàng)調(diào)查，深入了解農(nóng)村在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)展變化的最新實(shí)際情況，了解農(nóng)村干部群眾在思想認(rèn)識和工作、生活中產(chǎn)生的新問題和基層精神文化生活的新發(fā)展、新態(tài)勢，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的定量分析和定性分析，以便檢驗(yàn)前階段理論宣教工作的成效與失誤，更好地制定宣講教育工作的方針策略，從而更加有針對性地提高宣講教育的感召力和滲透力。
　　建立多方聯(lián)動(dòng)的監(jiān)督保障機(jī)制。各級黨委要把推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化列入理論中心組學(xué)習(xí)的重要主題，規(guī)定相對固定的理論學(xué)習(xí)時(shí)間，做到工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有檢查、有成效；建立監(jiān)督測評制度，要確切掌握宣傳普及工作的進(jìn)展情況，定期或不定期檢查、抽查宣教工作的實(shí)施狀況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整宣教的策略方法，糾正宣教工作中的不足；提供必要的經(jīng)費(fèi)資金保障，可以考慮列入黨費(fèi)支出范圍，或設(shè)立專項(xiàng)基金，接受黨員捐贈，并做到專款專用；積極構(gòu)建大眾平臺和宣傳載體，不斷創(chuàng)新當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的宣講、傳播方式方法，拓展宣教形式和途徑。
　　建立科學(xué)規(guī)范的綜合考評機(jī)制。制定科學(xué)的考評制度，做出具體的細(xì)則規(guī)定，盡量采用量化指標(biāo)，確保考評工作科學(xué)規(guī)范和可操作。根據(jù)考評細(xì)則，采取個(gè)人述學(xué)、群眾評學(xué)、組織考學(xué)等方式，結(jié)合中心組學(xué)習(xí)、干部考核、黨員民主生活會和年終工作總結(jié)，對學(xué)習(xí)運(yùn)用理論的情況進(jìn)行綜合考評。考評要堅(jiān)持全面準(zhǔn)確、客觀公正的原則，既在整體層面上提出共性要求，又從個(gè)體實(shí)際情況出發(fā)，區(qū)分層次，分別對待，避免片面化、簡單化和靜態(tài)化，確保考評的質(zhì)量和效果，并把考評結(jié)果作為評功評獎(jiǎng)、晉職晉級的指標(biāo)要求和重要依據(jù)。（作者單位：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院）