警惕孩子的“物質化”示愛方式

　　學會準確而充分地向他人傳達自己的情感，是家長對孩子和老師對學生進行情商教育的重要內容之一。
　　人們表達感情大多用什么方式呢?
　　首先，我們會想到語言的方式。在戀人之間，一句“我愛你”曾經迷倒過多少人?今后還將迷倒多少人?誰也無法統計。在同學之間，一句“我們是好朋友”就足以讓彼此的心靈充滿溫暖和快樂。生日來臨之際，真誠對所愛的人說一句“生日快樂”就是這世上最美的情感之花!
　　當然，在用語言表達情感的同時，送一點小禮物，就可謂是“錦上添花”了。
　　但是，在這個商品社會里，很多人開始將感情與物質本末倒置，也就是開始出現一種“物質化”的示愛方式。這種情感表達方式的特點就是：任何感情都要用物質和金錢來表達和衡量。同學過生日了，自己買的禮物越貴重就表明彼此的感情越深，越便宜就表明彼此的感情越淺。這樣，學生們在無形之中就開始形成送禮攀比之風，這種行為既讓純潔的友情蒙塵，也給那些不太富裕的家庭增加了不必要的經濟負擔。
　　那么，面對孩子們在“禮尚往來”中越來越高的物質要求，家長們該怎么做呢?
　　首先，家長自己要做表率，自己不要在生活中“用金錢談感情”。否則，家長教育孩子避免物質化傾向就成了一句空話。
　　其次，家長要學會拒絕孩子在物質與金錢上的過分要求。有的家長可能會說：誰會拒絕自己的孩子?我說“不行”就是“不行”，“行”也“不行”!其實，高情商的家長一般情況下都不是這樣的，而是采取一種既堅持原則而又不顯得強硬的辦法，就是：認真傾聽孩子的請求，耐心解釋不行的原因，堅決貫徹既定的方針。您的理由一定要有說服力，而非簡單的“媽媽說不行，就是不行”的粗暴腔調。此外，家長還要持之以恒，如果家長為了圖一時耳根清靜而朝令夕改，那么家長的話在孩子那里就再也沒有說服力了。
　　如果每個家長都能做到這一點，孩子們的送禮攀比之風就可以大大地降溫了。
　　最后，家長還要引導孩子學會正確的情感表達方式。一句祝福、一個擁抱、一個鼓勵的眼神或者是默默的支持與關注都是在語言之外的極好的情感表達方