11位兒童教育專家給您的家教建議

　　11位兒童教育專家專門為我們的父母們做了最實(shí)用、最科學(xué)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。只要您堅(jiān)持照著這些經(jīng)驗(yàn)去做，相信您的孩子一定可以健康快樂地成長。
　　
　　不要在飯桌上爭吵
　　
　　Ellynsatter(美國兒童及成人不良飲食習(xí)慣專家)：家長所選擇的食物，挑食的孩子不一定都能接受。您可以采用誘導(dǎo)法：選好可愛的食物，然后坐下來跟您的孩子愉快地邊吃邊談。一定要讓氣氛保持輕松活潑，不要指責(zé)他的吃飯習(xí)慣。這樣孩子就會漸漸地喜歡上許多不同種類的飯食。千萬記住：進(jìn)餐是與孩子共處的大好時機(jī)，要好好享受它，不要在飯桌上挑起戰(zhàn)爭。
　　
　　下班后盡量多和孩子在一起
　　
　　李翰君(兒童護(hù)理學(xué)博士)：工作忙碌的父母習(xí)慣用買上一大堆禮物的方式來表達(dá)對孩子的歉意，可其實(shí)這并不是孩子最需要的。為什么不放下電話，關(guān)上電視，一起來放松一下呢?做游戲，講講白天發(fā)生的故事和笑話，多問問學(xué)校運(yùn)動會的事情，別忘了告訴孩子，和他在一起是您最快樂的時刻。有了足夠的時間交流，即使您的工作會偶爾打斷你們的交流，孩子也會體諒您的。
　　
　　讓小鷹慢慢張開翅膀
　　
　　韓維晶(博士，中國家庭行為研究項(xiàng)目負(fù)責(zé)人)：現(xiàn)在的孩子成熟得太快，這并不是一件好事。要讓孩子羽翼豐滿起來，應(yīng)該給他們以倒金字塔型即“V”型的關(guān)愛，在他很小的時候，要限制他的自由和他自做主張的權(quán)力。當(dāng)他們逐漸成熟，顯現(xiàn)出有足夠的能力為自己的行為負(fù)責(zé)時，再一步步讓他走向獨(dú)立。
　　這一點(diǎn)是為了提醒年輕的父母們不要對孩子撒手太早，否則他們會感到被縱容，習(xí)慣犯一些不必要的錯誤。進(jìn)入學(xué)校以后，在因缺乏必要的判斷力而不得不需要父母的幫助時，他們也會感到不習(xí)慣，以致沮喪，甚至?xí)a(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，而這無疑會增加父母與孩子溝通的難度。
　　
　　不要把孩子逼入死角
　　
　　Sean covey(美國人，著有《怎樣培養(yǎng)行動能力強(qiáng)的孩子》一書)：給孩子貼標(biāo)簽、取綽號或拿他和別人比較是很危險(xiǎn)的，這只會使他朝著受批評的方向更進(jìn)一步。您應(yīng)該把每個孩子都看成是正在不斷進(jìn)步的個體。其實(shí)他們的成長就像竹子一樣，在花園里栽種下之后，4年問您辛辛苦苦地堅(jiān)持給他澆水，他只長了幾厘米；到第5年，不經(jīng)意之間他卻一下子竄高了將近1米!每個孩子的成熟速度也是不一樣的，但是一定要耐心，嬰給他們時間。
　　
　　逐漸向f88e494d1be500c5e8e2f5b45153215d孩子灌輸對學(xué)習(xí)的熱愛，這會影響他的一生
　　
　　陳逸梅(兒童教育學(xué)博士)：如果能把“這世界是怎么存在的”弄清楚，孩子肯定會感到分外激動。告訴孩子學(xué)習(xí)就是探險(xiǎn)，他自然會充滿熱情。和在學(xué)校的學(xué)習(xí)相區(qū)別，父母在家里主要是從藝術(shù)創(chuàng)造力上來引導(dǎo)孩子，以及做智力測驗(yàn)題、科學(xué)小試驗(yàn)和腦筋急轉(zhuǎn)彎等。組建一個親子圖書角吧，和孩子一起來體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
　　
　　紀(jì)律并不是多余的，要明確您對孩子的要求
　　
　　馬麗(著有《家庭：教育的前沿》一書)：只有知道了做每件事的限度，孩子才會保證安全。把您對孩子的要求明白地告訴他們，這樣他就會懂得在什么時候應(yīng)該適可而止，而不至于渾然不覺地走過安全與危險(xiǎn)之間的界限。雖然有時候孩子可能不愿聽從，但只要您態(tài)度堅(jiān)決，對他所做的要求又是合乎情理的，那么他最終肯定會乖乖地聽從您的約束。
　　
　　要勇敢地堅(jiān)持自己的意見
　　
　　霍林(兒童心理學(xué)教授)：這是最重要的一條。告訴孩子，有時候大多數(shù)人的意見反而是錯誤的。要敢于堅(jiān)持自己獨(dú)特的見解，不要因?yàn)楹ε屡c眾不同而發(fā)表違心的意見。
　　
　　制定目標(biāo)，而不是懲罰方法
　　李艾(教授，著有《教給孩子正確的價(jià)值觀》一書)：或許您有制定工作計(jì)劃和財(cái)政預(yù)算的習(xí)慣，這種客觀的態(tài)度也同樣適用于教育兒童。應(yīng)該在撒謊沒有發(fā)生之前就和孩子一起討論誠實(shí)的重要性。孩子上了小學(xué)，就可以逐步向他解釋“性”是怎么回事了，免得讓他在毫無準(zhǔn)備的情況下聽到別人對這件事的不正確的議論時，不能正確地看待它。
　　用懲罰的方式來教育孩子是最不可取的。不要忘了這么一個道理：教育就像治水，在于疏導(dǎo)，而不是堵截。
　　
　　打罵是在教孩子使用暴力
　　陳硯(博士，著有《少年兒童健康心理的調(diào)適》一書)：如果被打罵過的孩子果然變老實(shí)了，那是因?yàn)樗麄冃⌒〉男睦锍錆M了恐懼，而不是真正地理解了自己的錯誤所在。打罵絲毫不能幫助兒童確立正確的正誤觀念，只會教會他暴力是一種很好地控制別人的辦法。要想讓孩子變成什么樣子，就需要您自己先做出表率。不要低估了孩子的模仿能力。要處處向他顯示有禮貌、有教養(yǎng)的舉止是多么值得驕傲。
　　
　　擔(dān)當(dāng)起家長的責(zé)任
　　
　　汪亞茹(著有《我們能為明天做些什么》一書)：有了孩子，我們就要為這個小小的生命來重新安排自己的生活了。工作盡量不要占用生活的時間，正確使用育子的假期，提高家庭的生活質(zhì)量等等。作為一個媽媽，您所要出席的社交場合也不再只限于為了工作。在孩子的畢業(yè)典禮和家長會上，您都應(yīng)該有積極的表現(xiàn)。
　　
　　給孩子以閑聊的樂趣
　　
　　Obert schwebel(美國兒童心理學(xué)博士，著有《光說“不”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠》一書)：創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓孩子能放松地講出他心里所有的喜悅、困惑、恐懼、失望、壓力……鼓勵他說出自己所有的想法，甚至包括對您的不滿。這會幫助他把您當(dāng)成一個值得信賴的朋友，還能培養(yǎng)他自我表達(dá)的能力，這可是最重要的一項(xiàng)生活能力啊!尤其是當(dāng)孩子進(jìn)入青春期的時候，如果他們感到說出實(shí)話時總是不能得到理解，他們就會很容易走到危險(xiǎn)的道路上去。
　　
　　讓批評轉(zhuǎn)個彎
　　
　　在非洲的巴貝姆巴族中，人們至今依然保持著這樣一種習(xí)慣：當(dāng)族里的某個人做錯事時，族長便會讓其站在村落的中央，這時，整個村落的人都會趕來，將這個犯錯的人團(tuán)團(tuán)圍住，用贊美來“教訓(xùn)”他。
　　人們自動分出長幼，從最年長的人開始發(fā)言，依次告訴他曾經(jīng)為部落所做過的好事。每個族人都必須將犯錯人的優(yōu)點(diǎn)和善行，用真誠的語言敘述一遍。敘述時既不能夸大事實(shí)，也不允許出言不遜，且不能重復(fù)別人已經(jīng)說過的贊美，語氣還要極為柔和。整個贊美儀式，要持續(xù)到所有族人都將正面的評語說完為止。期間，任何人都必須只說優(yōu)點(diǎn)，不說缺點(diǎn)。
　　巴貝姆巴族人是智慧的，他們實(shí)際上是向犯錯的人表明一種態(tài)度：既然你曾為部落做過那么多的好事、善事，有那么多的優(yōu)點(diǎn)，那么，請你記住這次教訓(xùn)，改正錯誤，不要破壞自己在族人心目中的良好印象。巴貝姆巴族人用贊美來感動犯錯的心靈，這樣的“教育”是撼人心魄、令人銘記一生的。
　　作為家長也應(yīng)該學(xué)習(xí)巴貝姆巴族人，當(dāng)孩子犯錯誤時先放大孩子的優(yōu)點(diǎn)與長處，多說說他以前所做的好事和獲得的肯定，使其自覺地認(rèn)識到所犯的錯誤可能會影響自己良好的形象，并進(jìn)而改正錯誤，向積極的一面更加努力。讓批評轉(zhuǎn)個彎，往往能夠讓教育以一種溫和的方式慢慢浸潤孩子的心