國外及港臺地區(qū)家校合作實踐研究綜述

　　家校合作是由教育合力中的以父母為代表的家長和以學校教師和管理者為代表的教育工作者共同組合而成。在英語表達中，“家校合作”最常見的是 “home-school cooperation”（家校合作）和“parent-teacher collaboration”（家長一教師配合），此外，還有“parent involving”（家長參與）、“parent participation”（家長參與決策）、“educational intervention”（教育介入）。“家校合作”至今沒有一個明晰的、被廣泛接納的定義，不同的國家有不同的解釋。[1]
　　艾普斯坦教授[2]將家校合作的涵義擴展為“學校、家庭、社區(qū)之間的合作”，強調(diào)學校、家庭和社區(qū)對孩子的教育和發(fā)展負有共同的責任；家庭和學校是組成家庭合作關(guān)系中的平等成員；應該把學生也包括在家校合作關(guān)系中，并且居主體地位。重慶師范大學張希希教授研究認為[3]，美國的家長參與教育是指為完善學校教育工作，為