對建設世界一流大學的思考

　　一、為什么要建設世界一流大學?
　　自古以來，大學一直是社會進步和發展的風向標。從中世紀大學的興起到現代大學的發展，歷史的演變告訴人們，大學是時代的產物，代表著最進步的時代精神，是驅動社會前進的動力源泉。國家的強盛離不開大學這種智力機構。希臘、意大利、法國、西班牙、英國、德國以及現在的美國都是如此。中世紀大學（如牛津大學，1167年建校）在英國興起的時候，英國很快就成為領導第一次工業革命的國家。位于法國大巴黎的名校則為拿破侖的武功文治、革命大業、帝國輝煌提供了思想、技術和藝術的支持。19世紀研究型大學（如柏林洪堡大學，1810年建校）的觀念從德國萌發的時候，德國接著成為第二次工業革命中最重要的國家。到了19世紀末20世紀初，美國把英國的教化型博雅學院、德國的研究型大學和美國的專業學院三者融合一體后，世界大學進入了所謂的“美國時代”。
　　現代大學的興起帶來了國家的昌盛，這不僅僅是西方現象，也是世界現象。在亞洲，日本的東京大學（原名“東京帝國大學”）是最著名的大學，它是明治維新的產物，明治維新后的日本也是白種人國家之外第一個實現工業化的國家。我們更不要忘記，北京大學也是維新變法的產物，其前身京師大學堂的創辦使中國邁進了現代社會的門檻。
　　由此可見，哪里有世界一流大學的興起，哪里就有民族的興旺，哪里就有世界一流國家的崛起。
　　1998年江澤民同志在新西伯利亞科學城會見科技界人士時，對20世紀作了深刻而又生動的描述：“20世紀是科學技術空前輝煌和科學理性充分發展的世紀，人類創造了歷史上最為巨大的科學成就和物質財富。在本世紀前期相對論和量子論的誕生，50年代半導體技術的突破和脫氧核糖核酸雙螺旋結構的發現，引發了世界科學技術的迅猛發展。20世紀中葉以來，原子能技術、空間技術、微電子與信息技術、生物工程技術、新材料研究等都取得了巨大進展，極大地提高了人類對自然和社會的認識能力。知識經濟已初見端倪，新興產業層出不窮，人類正在經歷一場全球性的科學技術革命。”
　　為使國家和民族在這場世界性的科學技術變革中處于不敗之地，建設世界一流大學幾乎是世界各國人民共同的夙愿。近年來，日本、俄羅斯等越來越多的國家明確提出了建設世界一流大學的戰略目標。
　　我國政府和人民高度重視建設世界一流大學，早在1998年5月4日，在慶祝北京大學建校100周年校慶大會上，江澤民同志發表了重要講話，首次提出我國建設世界一流大學的偉大目標。江澤民同志指出：“為了實現現代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學。這樣的大學，應該是培養和造就高素質的創造性人才的搖籃，應該是認識未知世界、探求客觀真理、為人類解決面臨的重大課題提供科學依據的前沿，應該是知識創新、推動科學技術成果向現實生產力轉化的重要力量，應該是民族優秀文化與世界先進文明成果交流借鑒的橋梁。”
　　2011年4月24日，在慶祝清華大學建校100周年校慶大會上，胡錦濤總書記發表了重要講話，為我國改