我發

　　我發誓，阿呆絕不是傻瓜
　　
　　眼看著辦公室只剩下郭老師一個人了，我喊聲：“報告！”
　　“有什么事嗎？放學了還沒回去？”班主任郭老師橫了我一眼，問。
　　“我請求把雷阿呆調到前面的座位。”我鼓足勇氣，說出憋在心里很久的話。
　　“什么？阿呆？那個傻瓜？沒必要。”郭老師一口拒絕，連理由都懶得問。
　　有一次上數學課，郭老師提問阿呆。初二的阿呆連乘法口訣都背不全，八九七十二的結果都會算錯。可是，只有我知道，阿呆會背，會算，只是阿呆會緊張，一緊張就什么都忘了。可郭老師不知道，而阿呆又無所謂解釋不解釋，于是傻瓜的帽子就扣在了他頭上。
　　想了一夜，我決定去找王老師，開門見山說出要求。
　　王老師推推眼鏡，疑惑地說：“阿呆的基礎差，而且阿呆自己也沒有讀書的興趣……”
　　有一次上語文課，阿呆被老師叫起來朗讀黑板上的一首詩。結果，28個字的絕句讀錯了11個字，直接把老師雷倒。可是，我知道，那是因為阿呆天生近視好幾百度，卻又不戴眼鏡，坐在角落的位置根本看不清黑板上的字。
　　而且，阿呆從不交作業，即使寫名字，也是潦潦草草連自己都看不太清楚。王老師對書寫很重視，認為連名字都寫不好的人絕對是智商有問題。
　　王老師聽了我的解釋，猶豫了。他覺得讀書積極性這么低的一個學生，平時根本就不看書，怎么會近視呢？而且書寫糟糕是板上釘釘的事。
　　我早有準備，掏出一張字，說：“這是阿呆寫的字。他認真起來，寫字一點不比別人差。”
　　王老師一看，搖頭，不相信。