非讀無以真學

□梁煜璋

非讀無以真學

□梁煜璋

建設學習型政黨和學習型黨組織，就是要把黨講學習的優良傳統和政治優勢繼承下來、發揚光大，就是要全黨講學習、經常講學習、創新講學習，就是要讓學習成為各級黨組織的顯著特征、黨員干部隊伍的新風正氣和凝聚力、創造力、戰斗力的活水源頭。

講學習首先要真學。是不是真學，一看態度，二看行動。態度決定行動，行動體現態度。真學，從態度上講，就是變“要我學”為“我要學”，變“被動學”為“主動學”；從行動上講，就是要有切實可行的學習計劃、目標、實施方案，有必要的學習條件和時間保證，有具體的學習活動、學習記錄和學習成果等。

講學習不能不讀書。愛讀書、多讀書、讀好書、善讀書是真學的一個重要體現。在多數場合，我們是把“讀書學習”作為一個詞使用的，可見讀書與學習的關系是多么密切。事實上，讀書也是學習最重要的方式和途徑。

黨的十七屆四中全會《決定》提出建設學習型政黨、學習型黨組織，教育引導黨員干部首先也是“向書本學習”，就是要黨員干部讀書，而且要“認真研讀馬克思主義特別是中國特色社會主義理論體系基本著作”，提倡讀原著和研討式讀書。每年各級黨委宣傳部門部署理論學習工作時都要附錄年度干部理論學習的必讀書目。各地各部門也都投入不少財力為黨員干部購買相關學習用書，滿足大家的學習需求。這些要求和措施，都是希望通過讀書來加強學習，把黨組織和黨員干部的學習抓緊抓實抓好抓出成效。

真學就要認真讀書。讀書首先要有書。現在有兩種常見情況值得注意：一種是領導干部，大都配有漂亮的書柜，也擺放了各式各類的書籍。然而有不少是用來當擺設的，有的從來就沒有翻過，甚至連包裝也沒有拆封，是典型的有書不讀。另一種是一般黨員干部，其中有些也不乏經濟拮據的原因，是很少買書的，也沒有什么藏書，是典型的無書可讀。這兩種現象反映出一些干部讀書學習的態度，也反映出目前公共支出投入在書本資源配置的不均衡性和不合理性。讀書要有計劃，不能盲目地、零散地讀。

讀書要有時間保證，這是一個比較突出的問題，很多干部忙于應酬而無暇讀書。這也反映出現在一些學習制度的落實情況不理想、不嚴格。讀書要有筆記，不能滿足于讀過完事，要規定寫讀書筆記，這是深化學習的一個重要方面，是學與思的結合，有助于提高干部的思維和寫作能力。讀書要有一定的實際成果。就是要讀了書能夠應用于實際、指導實踐、推動工作，或者可以提高思想境界和黨性修養，否則就成了讀書無用論的托詞了。

建設學習型黨組織，就是要營造一種學習的氛圍，而且首先是要掀起一個讀書的熱潮。只有讀書熱，學風濃，學習型黨組織建設才能有可靠的基礎和不竭的動力。◎

［編輯：王群存］